中國足球的出路在何方

其實(shí)大家不要對中國足球這么悲哀,雖然目前是中國足球最艱難的一段時(shí)間,但是你們想想,十年前的日本足球算什么,而現(xiàn)在卻是世界二流強(qiáng)隊(duì)了,經(jīng)常能夠與頂級對抗,02年以前的韓國在世界杯賽上從未取得過一場勝利,但卻創(chuàng)造了亞洲的輝煌,04年以前的希臘呢?只參加過一次世界杯,三戰(zhàn)全敗,一球未進(jìn),丟了10個(gè)球,比中國還不如,中國丟的是九個(gè).在歐洲杯上也沒有取得一場勝利.所以我認(rèn)為中國足球不是沒有希望,只不過現(xiàn)在處于一個(gè)最低谷,要重新振作需要很多條件，很多因素,不是出幾個(gè)什么大牌球星就能解決問題的,中國足球沒有什么救世主,只有靠自己,只有從體制上進(jìn)行改革,從發(fā)展的角度來看待中國足球,才有可能找到病根加以改進(jìn).其次,這還需要我們球迷朋友給中國足球創(chuàng)造一個(gè)良好的氛圍,不要一天到晚地將中國足球貶到一文不值的地步.否則,中國足球就真的沒希望了.我認(rèn)為是：風(fēng)氣不好，制度更不好?。?！什么堵球呀，黑哨呀······算了我對中國足球都沒信心了。個(gè)人觀點(diǎn)，僅供參考哈。 1、足協(xié)的“賭”中國足協(xié)自2000年后就酷愛豪賭，先是豪賭世界杯，結(jié)果世界杯倒是參與了一回，但中國足球卻至少倒退了十年。2000年以前，好歹中國隊(duì)還算是亞洲準(zhǔn)強(qiáng)隊(duì)，常年的亞洲老五。經(jīng)此一賭，現(xiàn)在中國隊(duì)充其量算亞洲2流，而且還是2流下游。連8強(qiáng)賽都混不進(jìn)去了。現(xiàn)在又開始豪賭08了。不知南非世界杯時(shí)中國能不能贏香港。 2、魯能的“嘴”山東足球擾亂市場秩序，逆市而上，本無可厚非，誰叫人家是國企，不計(jì)成本呢。但魯能從總經(jīng)理到球迷都是能吹的了。動(dòng)不動(dòng)就中國最強(qiáng)隊(duì)，中國皇馬之類的言談。今年四大皆空咱且不說，單說人皇馬的榮譽(yù)是幾十個(gè)聯(lián)賽冠軍，9個(gè)歐洲冠軍拼出來的。雖然今年戰(zhàn)績不佳，但人家有那個(gè)資本，有那個(gè)資歷。山東足球這些年僅拿過一個(gè)聯(lián)賽冠軍，有什么驕傲的。不要成績不好，就說皇馬成績也不好的鬼話自欺欺人了。中國足球之所以不好，就是山東這樣好大喜功，不愿自我反省的人太多了。 3、體育總局的“令”中國足球區(qū)別于其他國家最大的特點(diǎn)，就是足協(xié)并不能領(lǐng)導(dǎo)中國足球，足協(xié)上面還有體育總局這位大爺，沒事就發(fā)一個(gè)莫名其妙的大令，足協(xié)的下官們，就德不管對錯(cuò)的執(zhí)行下去。 4、聯(lián)賽的“系”世界大牌球隊(duì)都有自己的二線隊(duì)在踢聯(lián)賽，比如拜仁青年隊(duì)勒沃庫森青年隊(duì) AC米蘭青年隊(duì)等都在各自國家的聯(lián)賽踢球，但他們都不能與一隊(duì)在同一級別聯(lián)賽踢球。一旦升入頂級聯(lián)賽就要將殼賣掉。中國的四川隊(duì)問題其實(shí)很好解決，參照西方做法，足協(xié)令徐明賣掉殼，如其不賣，足協(xié)就可以將其降到下一級聯(lián)賽。足協(xié)的不作為，也怪不得徐明。 5、青少年比賽高于成人比賽世界各國公認(rèn)的最高水平的比賽是世界杯，一個(gè)國家足球的最高任務(wù)是成年隊(duì)。而中國確有自己的特色。奧運(yùn)足球竟然高于世界杯且不說，連20歲以下青年比賽都成了舉國關(guān)注的比賽了。真是天下奇聞。青少年足球運(yùn)動(dòng)是應(yīng)重視，但那主要是提高青少年的技術(shù)水平，擴(kuò)大參與規(guī)模，搞好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。而不是要在世青賽上取得什么輝煌的成績，在青少年就讓隊(duì)員打發(fā)成型。以損害未來的代價(jià)，在青少年比賽中取得好成績。眾所周知，成人隊(duì)成績才代表世界各國足球水平。并不是青少年成績上去了，國家的足球水平就提高了?？溌　⒛崛绽麃喍寄眠^奧運(yùn)冠軍，可以這些球員組成的國家隊(duì)，現(xiàn)在連世界杯決賽圈都沒進(jìn)去。日本拿過世青賽亞軍，可能說日本足球就是世界強(qiáng)隊(duì)嗎？德國、英格蘭、法國、荷蘭、捷克、意大利、西班牙等球隊(duì)在奧運(yùn)會(huì)和世青賽上的成績甚至遠(yuǎn)不如中國，難道他們的足球水平就不如中國了。所以中國隊(duì)在08奧運(yùn)上成績越好，我敢斷定，再2010世界杯外圍賽上摔的越慘。 6、政策的早令夕改中國聯(lián)賽的升降級改來改去就是明證。不知明年會(huì)不會(huì)再次宣布取消降級，可能性很大悠。以前聯(lián)賽都快踢完了都敢改，何況明年聯(lián)賽還沒踢呢？ 7、球迷的利益永遠(yuǎn)是無關(guān)緊要的每年足協(xié)的政策都是先維護(hù)自己的利益，然后是俱樂部的利益。每次到最后都是損害球迷的利益。難道足協(xié)就怕球迷太多。 8、好大喜功一個(gè)東亞運(yùn)冠軍一個(gè)東亞四強(qiáng)賽冠軍和一次世青賽小組出現(xiàn)，三次雞毛比賽（某記者說聯(lián)歡會(huì)杯是雞肋，那這三次比賽只能是雞毛）就讓我們的龍王樂的。 9、漠視現(xiàn)實(shí)，自以為是中超聯(lián)賽各隊(duì)，除了某只不計(jì)成本的國企球隊(duì)，實(shí)際都在虧損。中國足協(xié)卻出臺(tái)什么中超準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)。什么盈利3000萬等等。我敢斷言，中國球隊(duì)沒一只達(dá)到這些標(biāo)準(zhǔn)的。足協(xié)明知不可為，各隊(duì)都是弄虛作假，偏偏定這么高的門檻。歐洲五大聯(lián)賽的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)也沒這么高，基本只有兩條：1、成績合格 2、債務(wù)不超標(biāo) 10、聯(lián)賽永遠(yuǎn)是次要的雖然我們年年喊聯(lián)賽為本。但鬼都不信。若是就需要強(qiáng)勢帶動(dòng)一下！這是永恒不變的真理！但是我們有些所謂的高官國人，夜郎自大，閉門造車！會(huì)有成績麻？？可笑！一切人為的強(qiáng)制的措施只不過是我一廂情愿！最關(guān)鍵是要合乎客觀事物的客觀發(fā)展規(guī)律！否則我們的足球指揮徘徊在亞洲！其實(shí)很簡單。在外國人的眼中。足球是很重要的一部分。而在外國的球員眼中，足球是他們的生命?？墒窃谖覀冎袊騿T的眼中足球只不過是玩意。而在中國商人的眼中，足球是他們賺錢和自我抄作的工具。如果中國足協(xié)可以把足球當(dāng)作一種體育項(xiàng)目推廣我們固然是歡迎的。但是如果只是單純的當(dāng)作一種產(chǎn)業(yè)去推廣的話，那就是把中國的足球往陷阱里面推。總爾言之：中國的運(yùn)動(dòng)員是為了金錢而踢球，為了掙錢他們什么都可以干。而外國的運(yùn)動(dòng)員是為了足球而題球。這也就是為什么我們的球員出去了以后不原回來的原因那不是隊(duì)員的問題.是足球氛圍和體制,以及足球文化發(fā)展的問題.循私舞弊現(xiàn)象,垃圾暴力和黑社會(huì)集團(tuán)充斥著綠蔭場.這是制約足球的關(guān)鍵問題.從李金羽一代健力寶開始我們可以看到中國足球的希望,仔細(xì)觀察每一代的青年隊(duì),充滿活力,意氣風(fēng)發(fā),前途無可限量!可是,一旦他們進(jìn)入國家職業(yè)聯(lián)賽.看到的是懶散,個(gè)人主義,幫派作風(fēng).太多的報(bào)道紕漏過,高薪的氛圍使他們養(yǎng)尊畜息,無所適從.綜觀世界五大聯(lián)賽,一名球星沒有好的狀態(tài)依然無法進(jìn)入主力陣容.他們需要的就是努力向上,否則就是埋沒.沒有選擇.努力再努力是他們唯一的選擇.國內(nèi)呢?截然相反!一時(shí)的想法,國家扶持出資把國青隊(duì)隊(duì)員送到世界各地職業(yè)聯(lián)賽培養(yǎng),在需要的時(shí)候緊急招回組建國家隊(duì)上場,比賽的耐看點(diǎn)和結(jié)果可想而知.他們所學(xué)到的不只是技術(shù),還有危機(jī)感.那樣才能使他們兢兢業(yè)業(yè)!中國的足球起步較晚,加上后天的弊端,相信一段未知的時(shí)間后,他會(huì)崛起!!!

為什么中國足球一代不如一代

“足球是圓的,一切皆有可能?！边@是江蘇省丹陽市云陽學(xué)校女子足球隊(duì)教練殷俊常掛嘴邊的一句話。

看到這個(gè)足球這個(gè)話題，心情有點(diǎn)沉重。社會(huì)在發(fā)展，中國足球也在進(jìn)步。只是因?yàn)槭澜缟显S多國家的足球發(fā)展比中國快，甚至過去打不過中國的國家，在都能夠在重要的國際比賽中贏中國，感到中國足球一代不如一代。

下面我粗淺地分享一下自己的看法，不噴為喜……

一、校園足球活動(dòng)開展存在的主要問題

1、校園足球管理體制缺失，經(jīng)費(fèi)投入不足。

校園足球的開展和普及離不開縣教育局和文體局的支持、學(xué)校的重視、家長的支持、體育教師和學(xué)生的積極參與、社會(huì)各方面的關(guān)注。足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展在很大程度上離不開社會(huì)、教育、文體、學(xué)校等各界的關(guān)注。目前，由于考評制度不完善，場地、器材和經(jīng)費(fèi)等無法充分落實(shí)，足球運(yùn)動(dòng)處于滯后狀態(tài)。由于沒有充足的訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)，訓(xùn)練的硬件設(shè)施與后勤保障等都無法得到改善，阻礙本校足球愛好者與外界的交流與學(xué)習(xí)。體育教師的福利待遇得不到保障，積極性調(diào)動(dòng)不起來，進(jìn)而也影響他們參與、組織“校園足球”活動(dòng)的積極性?！伴_展校園足球是否影響學(xué)習(xí)、影響教育”一直是不少校長、家長的疑慮。在小學(xué)開展校園足球活動(dòng)是“發(fā)現(xiàn)苗子培養(yǎng)足球人才”還是“讓足球運(yùn)動(dòng)成為學(xué)生終身受益的活動(dòng)方式培養(yǎng)身心健康、全面發(fā)展的學(xué)生”，也存在爭議。我校足球運(yùn)動(dòng)要順利開展就必須得到大家的支持，使學(xué)校、家長、教師、學(xué)生正確認(rèn)識開展校園足球運(yùn)動(dòng)對于學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展的重要作用，積極投入校園足球活動(dòng)中。同時(shí)，教育部門應(yīng)從管理和考評制度上改革，從根本上調(diào)動(dòng)基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師開展“校園足球”運(yùn)動(dòng)的積極性，并爭取經(jīng)費(fèi)保障活動(dòng)的順利開展。

3、校園足球運(yùn)作機(jī)制不順，缺乏政策保障。

校園足球活動(dòng)由國家體育總局和教育部聯(lián)合發(fā)文進(jìn)行推廣，但校園足球活動(dòng)的推廣需要縣文體局和教育局聯(lián)手進(jìn)行，教育部門管學(xué)校，體育部門管競技，二者如果不能聯(lián)合下文，那么會(huì)導(dǎo)致學(xué)生所取得賽成績和學(xué)生訓(xùn)練的時(shí)間得不到學(xué)校的保障，從而影響足球在校園發(fā)展的積極性。一是校園足球?qū)χ行W(xué)的升學(xué)率沒有好處，對教育部門的政績、學(xué)校的業(yè)績和校長、教師的利益沒幫助，這樣就失去利益激勵(lì)機(jī)制。二是不在教育理念上突破，真正以素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)生的德智體美全面成長，校園足球就難發(fā)展壯大。對于搞好校園足球來說，屬于不同系統(tǒng)的兩個(gè)行政部門如何搞好分工合作，整合資源，使出合力，還需要有一套切實(shí)可行的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

4、校園足球師資力量不足，裁判員隊(duì)伍專業(yè)性不強(qiáng)。

足球教師在學(xué)校開展足球活動(dòng)中起到言傳身教的作用，是活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)者和組織者，是學(xué)生的教育者和指導(dǎo)者。他們的主要任務(wù)之一是在青少年中推廣足球運(yùn)動(dòng)，讓更多青少年對足球有興趣，并從中培養(yǎng)足球苗子。小學(xué)校園足球缺乏專業(yè)的足球教師，導(dǎo)致小學(xué)生不能正確地掌握足夠的足球運(yùn)動(dòng)技能，足球運(yùn)動(dòng)水平得不到應(yīng)有提升，最終會(huì)嚴(yán)重影響我區(qū)足球運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展。同時(shí)缺乏經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的基層管理者、指導(dǎo)員和教練員，校際競賽缺乏專業(yè)的裁判員，影響校園足球開展高水平的競賽。因此，體育教師只有不斷更新現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)足球業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)，才能更好地把握青少年足球發(fā)展的規(guī)律，從而不斷提高教學(xué)、訓(xùn)練的質(zhì)量和效率。

二、完善政策保障體系，找好體教結(jié)合的點(diǎn)

1、目前校園足球活動(dòng)管理體制與機(jī)制上面臨的最大問題就是“體教結(jié)合”的問題，在促進(jìn)小學(xué)校園足球開展的過程中，要建立起一個(gè)完善的制度保障體系。這個(gè)制度保障體系要以教育工作為中心，體教結(jié)合。在制度保障體系中，要包含兩方面內(nèi)容：一是人力、財(cái)力、物力及技術(shù)支持等保障，二是相關(guān)的制度與法規(guī)的制定與落實(shí)等保障。很多城市的文體部門、教育部門也有不錯(cuò)的溝通和合作，找好體教結(jié)合點(diǎn)，如共同舉辦符合小學(xué)學(xué)生身心特點(diǎn)的賽事，從中發(fā)現(xiàn)體育人才；培養(yǎng)人才上的結(jié)合，強(qiáng)化體育的教育功能，體育服務(wù)于素質(zhì)教育的目標(biāo)；加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員文化素質(zhì)的培養(yǎng)，以學(xué)生的全面發(fā)展為參與足球活動(dòng)的前提，將傳播足球文化和培養(yǎng)終身技能和愛好作為宗旨，縮小社會(huì)對校園足球活動(dòng)的認(rèn)知差距，增加社會(huì)各界的關(guān)注度和支持。只有這樣，所建立起來的保障制度才是完善的，才能真正促進(jìn)小學(xué)校園足球的順利正常開展。

2、加大對小學(xué)校園足球的投入力度，設(shè)置專項(xiàng)發(fā)展資金。

小學(xué)校園足球的發(fā)展還需足夠的經(jīng)費(fèi)作保障。一方面，要打破以往主要依靠政府財(cái)政撥款獲取資金支持的局面，在通過各種方式獲得政府增加對其的財(cái)政支持的同時(shí)，要積極吸引社會(huì)人士與團(tuán)體、企業(yè)積極主動(dòng)地與校方合作，為校園足球的開展提供資金支柱。另一方面，要設(shè)置校園足球?qū)ｍ?xiàng)發(fā)展資金，?？顚Ｓ?，專人負(fù)責(zé)，為校園足球有充足的訓(xùn)練場地、人員活動(dòng)經(jīng)費(fèi)奠定雄厚的資金基礎(chǔ)，以確保校園足球的順利開展。

3、建設(shè)高水平的教練員和管理人員隊(duì)伍。

建設(shè)一支高水平的足球教師隊(duì)伍，對小學(xué)校園足球的順利開展與普及具有十分重要的作用。一個(gè)優(yōu)秀的足球教練必須具備敏銳的洞察力，要善于發(fā)現(xiàn)有天分的年輕球員；善于最大限度地挖掘球員的潛能；善于處理與球員之間的關(guān)系；善于整合球員，達(dá)到1+1>2的效果；善于在球隊(duì)處于被動(dòng)時(shí)能夠通過換人調(diào)整扭轉(zhuǎn)比賽局面；善于學(xué)習(xí)并吸收最先進(jìn)的足球理念，為自己的球隊(duì)找到最合適的足球戰(zhàn)術(shù)。

三、不破不立，如何破，大家都在思考，在探索……

1、就是國家現(xiàn)在搞的雙減，要讓學(xué)生有空余時(shí)間且不允許用來補(bǔ)課

只有這樣有天賦的學(xué)生才可以和普通學(xué)生有一樣的學(xué)習(xí)時(shí)間。從而不會(huì)出現(xiàn)普通學(xué)生靠刷題靠多學(xué)習(xí)干掉有天賦的學(xué)生。有這個(gè)先決條件之后，有天賦的學(xué)生就可以實(shí)現(xiàn)又踢球又彈琴又打游戲的情況下繼續(xù)名列前茅。從而不給家長搞這些影響學(xué)習(xí)的借口把體育剝離。要知道在我們這代人里面，學(xué)習(xí)可是第一要?jiǎng)?wù)，我有一個(gè)上海同學(xué)音樂天賦超強(qiáng)。小學(xué)五年級開始停止學(xué)琴。另一個(gè)小學(xué)地級市羽毛球冠軍，初中停止打球。太平常了。我們這批人隨便問問都會(huì)有一堆類似故事。

2、開展校園足球，校園足球就是萬能良藥

一個(gè)是可以大批的摸底孩子的足球天賦，二是如果有天賦的孩子因?yàn)楦鷮W(xué)校老師不對付出現(xiàn)故意不培養(yǎng)情況，則可以轉(zhuǎn)學(xué)。目前職業(yè)梯隊(duì)基本一個(gè)省不到一個(gè)球隊(duì)，得罪教練基本就是涼涼。

3、校際比賽會(huì)讓某些天賦球員閃光

某些注重學(xué)校足球成績的學(xué)校，一定匯聚更好的教練資源，這些學(xué)校會(huì)去挖天賦孩子創(chuàng)作更好的球隊(duì)成績，從而讓好的小球員能夠有更好的教練，從而從小得到更好培養(yǎng)。一旦孩子到高中到大學(xué)可以脫穎而出，則家長多半不會(huì)繼續(xù)干涉，試想如果高中就踢出名氣，可以確定踢職業(yè)，和動(dòng)輒百萬年薪過不去的家長應(yīng)該不多。如果沒踢出來，高考繼續(xù)，則也不會(huì)有太多家長會(huì)以影響學(xué)習(xí)為理由干涉孩子。

所以第一步其實(shí)是重中之重，如果國家這次雙減成功，然后再配合第二步。我大膽預(yù)測一下，達(dá)到歷史最高水平肯定也就是一代人的時(shí)間。

路在何方？用一個(gè)教練的話開頭，還是用另一個(gè)教練的話結(jié)尾。

“一切皆有可能，足球是圓的，只要你敢拼?！敝鹘叹毻跷氖乔瓥|南州凱里一中初中部地理老師，談起備戰(zhàn)歷程，他最想感謝的是孩子們的堅(jiān)持。你認(rèn)為對嗎？