打籃球的動作描寫

描寫打籃球的動作好段。

他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。

打籃球動作描寫作文250

1.關(guān)于籃球明星的動作描寫的片段作文200

1、我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。

可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。

這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。（摘自《背影》）2、劉姥姥……到了榮府大門前石獅子旁邊，只見滿門口的轎馬。

劉姥姥不敢過去，撣撣衣服，又教了板兒幾句話，然后溜到角門前，只見幾個挺胸疊肚、指手畫腳的人坐在大門上，說東談西的。劉姥姥只得蹭上來問：“太爺們納福?！?/p>

（摘自《紅樓夢》）3、他一句一句地審閱，看完一句就用鉛筆在那一句后面畫一個小圓圈。他不是普通的瀏覽，而是一邊看一邊在思索，有時停筆想一想，有時還問我一兩句。

（摘自《一夜的工作》）4、她又看見了一只蝴蝶，便調(diào)皮地奔過去，蝴蝶上下飛舞，她目不轉(zhuǎn)睛盯著蝴蝶，終于蝴蝶停在了一朵花上，她躬著背，手中間隔著點空隙，腳尖小心翼翼踮著，汗珠從她的臉上滴落下來，她躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地一彎腰，雙手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把雙手露出點縫，把頭靠在手縫上看，一不小心讓蝴蝶飛出了雙手，她又急又氣撅著小嘴，雙手往腰上一插，但馬上又像只小鹿似的蹦跳著追趕另一個目標(biāo)去了。

5、小姨將雙袖向上一挽，褲腳也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移動著，左腳輕輕地抬起一點，向前邁了一小步，右腳再慢慢拖向前，好像穿著千斤重的鞋。

她把帽子扭了扭正，躬著背，低著頭，瞇著眼，雙手做出捧東西的樣子。這時，她停下腳步，不再東張西望，對著右邊的一個地方目不轉(zhuǎn)睛，猛然把手向水中一扎，將一條小魚捧在手中了。

6、她拿起筷子，向一盤色澤鮮艷的菜伸去，輕輕夾起一片，用左手在筷子下方端著，小心翼翼跟隨著筷子。本來筋脈突兀的手此刻一用力青筋更加明顯。

她小心地把菜放入嘴中，細細地品嘗著。7、奶奶將右腳繃著，向鞋子口里溜進去，筋脈凸兀的手緊緊抓著門框，將左腳輕輕抬起，緊繃著的腳小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接著踩了幾踩，讓自己的腳更舒適些，滿意地出門了。

8、近了，更近了，組長終于來到他的身邊，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作業(yè)，快交作業(yè)！”他“嘿嘿”一笑，表情是那樣滑稽，又是那樣神秘，猛然，他把頭一扎，像一條滑溜溜的泥鰍從組長胳膊旁閃過，腳底像抹了油一樣飛奔逃走了。9、十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走636f70793231313335323631343130323136353331333337626136。

狂風(fēng)夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。 10、小伙子跑得不錯，已經(jīng)從起跑沖刺進入途中勻速跑。

他像一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放松——整個動作顯得優(yōu)美而富有彈性。11、施軒的腳步很均勻，雙臂一前一后地擺動著，雙腳越邁越快，身子向前傾斜著，像要倒下似的，奮力向前迅跑。

跑到終點線處，她頭一抬，胸一挺，終于取得了第一名。12、在郎平排球生涯的頭一次冬訓(xùn)里，教練們開始給郎平吃“小灶”。

長跑——郎平圍著四百米跑道一圈又一圈向前跑……頭好脹啊，胸口生疼，腿已經(jīng)抬不起來了，停下嗎？不！大腦清晰地發(fā)出指令，步子繼續(xù)向前邁……汗水早把頭發(fā)濕成一縷一縷，汗珠從額上流到嘴里又苦又澀。多想一下子躺到跑道上，攤開四肢放松??！突然，一絲奇怪的笑容爬上她的嘴角——她忽然想起小時候，總盼著嘗嘗再跳不動皮筋的滋味，而今果真嘗到了，又苦又澀。

13、槍聲一響，兩個姑娘如離弦之箭，向前沖去。她們動作協(xié)調(diào)有力，在冰面上輕快地飛馳，仿佛兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。

最后，在教練員和觀眾熱情的加油聲中，兩人幾乎同時像一隈旋風(fēng)沖過終點。14、只見一個男同學(xué)走上臺來，不聲不響地攤開一卷白紙，提起飽蘸濃墨的毛筆，略微沉思一下，龍飛鳳舞地畫起來。

隨著毛筆的不斷瀉染，畫紙上出現(xiàn)了一匹栩栩如生的駿馬。它昂首奮蹄，顯示出一股不可阻擋的巨大力量。

15、我屏住呼吸，兩手彎成弧形，慢慢地靠近它，然后猛撲向前，兩手迅速地一扣。哈哈，看你往哪里跑！婷婷也蹲下來看。

我慢慢松開手，哎，我手里攥著的只是那棵螞蚱趴過的草?！霸趺椿厥?，我明明看見這趴在這里么。”

表妹說：“螞蚱蹦了出去，你沒注意罷了，那不，它在那兒?！蔽翼樦砻檬种傅姆较蚩慈?，螞蚱果然在那兒。

我又跑過去一扣，嘿，又跑了。我環(huán)視著草叢，啊，這竟然躲在我的腳底下。

我盯著它，輕輕地蹲下來，兩手在離螞蚱大約10厘米高的位置，猛地一扣，“抓住了，抓住了！”我高興極了，表妹也興奮地圍著我跳。16、我十分小心地把兩只手彎成弧形，然后對準(zhǔn)蟈蟈一扣。

可蟈蟈非常靈敏，一下子就蹦到了地上，我又用手一扣，不但沒扣著，反被蟈蟈狠狠地咬了一口。我“急中生智”把帽子從頭上抓了下來，然后小心翼民辦地對著地上的蟈蟈扣了下去……17、他發(fā)現(xiàn)塘邊的狗尾草上，正停著一只紅色的蜻蜓。

只見弟弟瞪著眼，貓著腰，身子。

小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。

靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。

他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。

他50多歲了。戴著一副高度近視眼鏡。

他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺隨手擦了擦鏡片?！班培拧彼麆傄v話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又“嗯嗯”兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：“現(xiàn)在開始看老師做實驗！”教室里打得烏煙瘴氣。

毛老師氣咻咻地站在門口，他頭上冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴卻向下咧著?？匆娢覀儯@愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的“定格”。

我們幾個也都像木頭一樣，釘在那里了。老人的雙手很靈巧。

一個泥人在他手里誕生，只要幾分鐘?？此帜闷鹨粓F泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟起來，光滑起來。

接著，又在上面揉搓，漸漸分出了人的頭、身和腿。他左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會兒，泥人戴上了一頂偏偏的帽子。

說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。

左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。

她擠進大門，把擔(dān)子撂下地；走上前去，將地上的草攬好，用膝頭壓著，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來，扔到院墻角落。她看見奶奶站起來，雙手抓著鍋蓋向上揭。

吃力地揭了幾次，才稍稍揭開一條縫。一股濃煙從灶口沖出來，差點熏著奶奶的臉。

奶奶隨便用袖子拂了拂布滿皺紋的臉，又搖搖頭，自言自語地說：“老了，不中用啰！”她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。

那天是我的生日，我一回到家就飛速寫完了作業(yè)。6點了，按照平常的慣例，爸媽早就應(yīng)該回來了，更何況今天是我的生日！可能是去超市給我買東西了吧？想到這兒，我便打開電視看了起來。

6點25分了，我站了起來，不停地踱步，焦急地等著……難道他們出事了。

一天體育課上，六班的同學(xué)要和我們班進行一場籃球賽，我們班的同學(xué)爽快地接下了六班的“挑戰(zhàn)書”。

比賽還沒開始，可籃球場地前來觀看的同學(xué)已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了。比賽終于開始了，六班中鋒來了個中場大投籃，眼看球就要進了，我們班的后衛(wèi)輕輕一躍，接住了球，然后打快攻，幾步快跑，就到了六班的籃下，只見他用力一跳，就把球灌進了籃筐，嗬！好輕松，得了2分。

比賽在激烈的進行著，而六班越戰(zhàn)越弱，我們班卻越戰(zhàn)越勇。六班的包老師見勢不妙，便請求裁判換人。

好家伙，他卻把自己換上場，六班隊員士氣頓時大增，老師上來了，六班可是如虎添翼，我們班的隊員幾次投籃都被攔了下來。包老師越打越猛，勢不可擋，兩班分數(shù)之差越來越大，漸漸地我們班敗了下來，六班這次揚眉吐氣了。

唉，誰叫他們班有這么個男老師呢？我們班只好望洋興嘆，無可奈何啊。

1、底角控球，手一振，電光石火之間，手中球像中了魔似的，向葡匐在中路的隊友飛過去，后者接收球高難度拉桿上籃的分。

2、他左手運球突然加速甩開防守隊員這時候補防的人來了他把球分出來他的隊友在外線等了好久接球后起跳球飛了出去劃了美麗的弧線球進了最終一2分勝了！

3、停跳，投連續(xù)變向，過人籃，下拉桿，放籃背，打轉(zhuǎn)身，勾手遠投，三分三步上籃。

4、他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。

5、這時，李霧搶前一步，斷到了對方的球。對方一看球被截走了，就跑上來阻攔，李弄迅速把球傳給張清方。三班的杜玲和周靜左右夾攻，攔住了正要投籃的張清方。只見張清方的臉漲得通紅，迅速運球，左躲右閃，躲開了三班隊員的阻攔，接著噌！

噌！噌！三大步跑到籃板前，一個跳躍，手腕一壓，籃球應(yīng)聲人網(wǎng)！

6、裁判員鳴笛，戰(zhàn)幕拉開了。發(fā)球、運球、傳球、斷球、拼搶雙方運動員個個生龍活虎，展開了激烈的爭奪，氣氛立刻緊張起來。觀眾的眼睛都瞪得老大，緊緊盯住籃球轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，嘴里還不時高聲喊著：加油！

加油！啊，好球！

我班李弄三步上籃，騰空投進了一個球。三班的同學(xué)急了，個個瞪圓了眼睛，叫運動員加油?？矗齻兊闹髁﹃爢T周靜和杜玲配合得多妙呀！

杜玲接到球后，一個大轉(zhuǎn)身，左沖右突，投進了一個球。

只聽“嘟”的一聲哨響，球已被扔向空中，早已準(zhǔn)備好了的我方隊員吳楓縱身一躍，伸出巨掌，奮力一擊，球不偏不倚正好落到在劉家輝的手里。

他四周巡視了一番，便快速運球，跑過中場線，我的站位方向正好有一個空襠，劉家輝瞅準(zhǔn)時機傳到我的手中，本人接球，馬上啟動，到了籃下。對方球員見事不妙，飛快趕來撲防。

我的球已出手，可對方球員剎不住車，還是與我撞了個滿懷，我爬在地方，目不轉(zhuǎn)盯地盯著球，只見籃球故意想和我作對似的，在籃筐上彈了幾下，才慢慢掉了進去。我躍起身來，大聲叫著，揮舞著拳頭。

本班啦啦隊也十分興奮，他們大聲為我們加油，揮動著自己做的彩旗。這是，對方發(fā)球，但他們沒有戒備我班突襲之招，球還沒拿穩(wěn)，就被我一把抓走，傳給了劉家輝，劉不管三七二十一，接球就投，球從空中劃過一道美麗的弧線，進了！全場又一次沸騰了……。

我找了兩段，你看看吧

來到籃球場上，我們一下子興奮起來，你爭我搶，有的投3個，有的投5個，還有的10個，我投幾個，你投幾個，他投幾個。雖然中間有人摔倒，但是都勇敢地站起來，又是你爭我搶地投入運動中來。我們個個汗流浹背，整個身子火了起來。

天下起了小雨，但這不影響打球，比賽開始了，我們先發(fā)球，由于是2對2所以半個場地就夠了。我在半場將球發(fā)給隊友。他單槍匹馬帶球沖入籃下。我看他快沖不過去了，我在他后面把手拍了拍，他把球從跨下隱蔽地把球傳給我。我接到球之后，敵隊立刻派人過來防我，我一個假投，他跳起來想蓋我，但我一晃就將他過掉了。我在籃筐附近一個跳投，因力氣稍稍大了點，球打在了紅紅的籃筐上彈了出來雖然彈了出來但還是被我方搶到，他一個補投球進了。我拍手叫好。我運球到籃下一個急停跳投，這次我沒讓球飛出去，而是直接入網(wǎng)。我們4:0領(lǐng)先他們2個球?？赡芪覀冇行湴廖揖惯B球都沒發(fā)好。被對方一個搶斷，球落入了一高個的手里這下不妙，他一個單鉤手，球就飛入網(wǎng)窩雖是敵方進球但這進的非常漂亮，我也拍手叫好。他們發(fā)球。他們隊的一個隊員無意的一次兩運，我們隊又獲得了球權(quán)，我就帶球沖入籃下。我隊大個給我擋差我順利進入籃下，一個三步上籃，球在籃筐兩邊蹦來跳去，最后球終于跳進了籃筐里。這球進的太精彩了旁觀的姐姐也在拍手，連聲叫好。現(xiàn)在我們6:2領(lǐng)先。接下來他們隊開始了反撲了，一下就被他們領(lǐng)先了——6:8。我們又開始認真打球，但有一塊地太滑，我當(dāng)場就摔了一個四腳朝天，一副龜樣。最后他們隊有一個不大會打籃球，所以只有一個大個子在拼，但雙拳難敵四手最后他們隊敗下了陣來。最后我們12:8贏了比賽！

打籃球細節(jié)描寫作文300字作文高中

1.打籃球的細節(jié)描寫

一場激動人心的籃球比賽

盼望已久的籃球賽終于來臨了，我們懷著激動的心情來到了籃球場。

那些運動員神采飛揚，臉上的表情好像在說：我們班一定會贏得勝利?；@球賽即將開始了，我默默的祈求上帝：求求你，上帝，這是我們朝思暮想才盼來的籃球賽，就讓我們勝利吧！

老師吹一口哨，籃球賽就開始了。運動員們起先都心急如焚，不知干該干什么好。過了一會，他們的心平靜下來了。

只見寧靜像脫韁的快馬盡情的奔跑，瀟灑的過人技術(shù)讓對方眼花繚亂，防不勝防，分數(shù)一下子上升到了10比4，我們都鼓掌吶喊。

輪到他發(fā)球了，只見他彎著腰，曲著腿，兩只眼睛瞪的大大的，直盯著籃球架，豆大的汗珠正順著他的臉頰慢慢往下流。這時，他迅速將手中的球輕輕向上一拋，拋到了球籃中。

他帶著球在場上左左右右的奔跑，時快時慢，時而還持球，連續(xù)運球，一人甩開了他，便直逼籃下。到了籃下卻又不急著投籃，只是矮下身子，將籃球護牢在胸前，輕輕一拋，就又進球了。

過了一會有一會，分數(shù)一下子變成了24比14，老師吹了一個哨，比賽結(jié)束了。

我們班同學(xué)有的人嫣然一笑；有的眉開眼笑；有的開懷大笑。

這真是我們班的驕傲呀！

卡位接球看情況，可單手可雙手，空位接球一定要用雙手，因為單手接球容易失誤，和傷到手指頭，控球就是控球聯(lián)系，左手拍拍右手拍拍，別用手掌碰球，用手指，長時間的練習(xí)把球能控制到手中，過人嗎也很簡單，左-右-左-右-左-右-停-突，過人就是左右，用眼睛的看你的隊友，和防守人的位置，余光看防守你的人的腳步移動，配合左-右-左-右-左-右-停-突，如果你是右手，記得盡量從右邊走，走左邊就記得主要是分球，頭球嘛，半蹲，舉球做投籃動作，腳蹬地的同時舉手，腿蹬直的瞬間手也是到最高點，然手斗腕，跳投就是腳蹬地跳起，把手還是頂?shù)脚e球的動作，到最高點的一瞬間，投籃抖腕的同時收腹點腳（點腳就是在空中把雙腳往前微微向前翹一下，根據(jù)的投籃的距離來決定你抖腕和點腳的力度，一切的一切都是要經(jīng)過長時間的訓(xùn)練，把任何一個動作的做的有連貫性，給人看起來比較舒展，能做到這些的時候就差不多了。

一場激動人心的籃球比賽

盼望已久的籃球賽終于來臨了，我們懷著激動的心情來到了籃球場。

那些運動員神采飛揚，臉上的表情好像在說：我們班一定會贏得勝利?；@球賽即將開始了，我默默的祈求上帝：求求你，上帝，這是我們朝思暮想才盼來的籃球賽，就讓我們勝利吧！

老師吹一口哨，籃球賽就開始了。運動員們起先都心急如焚，不知干該干什么好。過了一會，他們的心平靜下來了。

只見寧靜像脫韁的快馬盡情的奔跑，瀟灑的過人技術(shù)讓對方眼花繚亂，防不勝防，分數(shù)一下子上升到了10比4，我們都鼓掌吶喊。

輪到他發(fā)球了，只見他彎著腰，曲著腿，兩只眼睛瞪的大大的，直盯著籃球架，豆大的汗珠正順著他的臉頰慢慢往下流。這時，他迅速將手中的球輕輕向上一拋，拋到了球籃中。

他帶著球在場上左左右右的奔跑，時快時慢，時而還持球，連續(xù)運球，一人甩開了他，便直逼籃下。到了籃下卻又不急著投籃，只是矮下身子，將籃球護牢在胸前，輕輕一拋，就又進球了。

過了一會有一會，分數(shù)一下子變成了24比14，老師吹了一個哨，比賽結(jié)束了。

我們班同學(xué)有的人嫣然一笑；有的眉開眼笑；有的開懷大笑。

這真是我們班的驕傲呀！

今天陽光明媚，在這美好的日子里，學(xué)校舉行的籃球比賽到了最后關(guān)頭。經(jīng)過球員們好幾輪的拼搏，最后我們五（5）班和五（3）進入了決賽。

剛走進操場，只見人山人海，把球場圍得水泄不通。我們隊的隊員們個個斗志高昂，生龍活虎。

“嘟”一聲哨響，裁判員把球高高拋起，雙方球員同時向上一躍，激烈地比賽開始了。與此同時，雙方的啦啦隊也在一旁喊著：“加油！加油！”

過了一會兒，眼看對方都進了兩個球，我們班卻一個球都沒進，拉拉隊員們都著急起來，加大了力氣喊：“五（5）班加油！”球員們聽到了加油聲，也更加努力了。

終于，我們的一個球員搶到了球，他迅速運球，左沖右突，躲過了對手，攻到籃下，躍起，抬臂，壓腕，用力一躍，把籃球投了上去。只見籃球在籃框上轉(zhuǎn)著圈圈，這時，在場的人嘴巴仿佛都被膠布封上了一般發(fā)不出喊聲，同學(xué)們的心都吊到了嗓子眼，裁判員們也都瞪圓了眼睛。“刷———”籃球進了！我們班的同學(xué)們興奮地跳了起來。

時間越來越短了，我們還差五（3）班兩分?？墒俏覀儼嗟年爢T怎么也投不進球。

球員們休息了一下，又開始了另一輪比賽。這場比賽由隊方發(fā)球。對方一名球員正運得好好的，突然，我們班一位球員從旁邊用手一勾，球一下子就到了他手中，對方球員連忙追了上去，想再搶回球，我們班的隊員見勢不妙，于是把球一投，球在空中劃出一個完美的線條，“嘩"球進了！

時間只有幾秒了，隊員們已經(jīng)把籃球投到了籃框上，可惜卻掉了出來。

“嘟”的一聲哨響，比賽結(jié)束了，我們只得了第二名，但我們并不灰心。我們班一定要加倍努力，爭取下次得到第一名。

“好球！加油！”場上的喝彩聲連綿不斷。同學(xué)們都包圍在周圍，人山人海，摩肩接踵。到底是什么事這么吸引同學(xué)們呢？哦，原來是今天我班要和（2）班進行一場籃球比賽，到底誰會在比賽中脫穎而出呢？

比賽開始了，裁判老師“嘟”的一聲吹響哨子，裁判老師把球高高拋起，雙方爭球的隊員向上一躍，激烈的籃球爭奪賽開始了。

我們班隊員上場是出師不利，根本搶不到球。我們大家都為他們捏一把汗。在這強手如林的賽場上，隊員們并沒有絲毫懼怕之感。而是不甘示弱，奮力“拼殺”。漸漸扭轉(zhuǎn)了局面，大家都進入了狀態(tài)，發(fā)揮出了水平！

只見潘吉迅速搶過對方的球，然后旋風(fēng)般的轉(zhuǎn)身，把球投向籃筐。眼看那球輕輕的擦拭了一下籃筐，又掉落在地了?！鞍Α蓖瑢W(xué)們都為此感到可惜。高個子曾超馬上大步流星接住了球，拍了幾下，沖到籃筐下，躍起—臺臀—壓腕，刷！好一個“空心球”！

下面出場的是杜杰，別看他個子小，這可是他的優(yōu)勢所在。他可以自如地在賽場穿梭。瞧！他一下就搶過球，正準(zhǔn)備投籃卻被幾個高個子對手擋住了去路，左躲右閃。杜杰機智地做了個假動作，使對方撲了個空。他雙手把球舉起，凌空而躍，只見籃球不上不下，不左不右地向籃筐飛去。大家都屏住呼吸，睜大眼睛注視著籃球。那球就沿著弧線乖乖的“鉆”進籃筐?！昂伲们虬。　蓖瑢W(xué)們高興的合不籠嘴。

“加油，加油”場上又發(fā)出了一片吶喊助威聲。隊員們越打越又勁，最后通過他們努力贏得了比賽。整個操場沸騰起來，一片雷鳴般的掌聲和喝彩聲再次在校園中回蕩。

修改修改就行了

比賽開始了，由藍隊先發(fā)球。

兩個后衛(wèi)相互傳遞著往前沖。他們配合得非常默契。

可是，紅隊防守也非常好。他們的進攻很快便遇到了攔截。

后衛(wèi)看到自己攻不進去，只得在自己一方徘徊，伺機進攻。這時，運球的隊員看到一個機會，立刻把球拋向高空，往前面自己一方的前鋒傳去。

他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。

只聽“嘟”的一聲哨響，球已被扔向空中，早已準(zhǔn)備好了的我方隊員小明縱身一躍，奮力一擊，球不偏不倚正好落到在小剛的手里。他四周巡視了一番，便快速運球，跑過中場線，他瞅準(zhǔn)時機，馬上跑到了籃下投籃。

只見籃球故意想和我們作對似的，在籃筐上彈了幾下，才慢慢掉了進去。上籃按手部動作，分為單手和雙手，正手、反手、勾手，挑、推、勾、拋、扣等，同時又還包括行進間和跳起兩種身體姿態(tài)。

上籃或稱走籃或挑籃是籃球中的一種動作，指進攻到籃下的位置跳起，把籃球升起接近籃筐再以單手將球放進去或擦板投進。在上籃時，允許球員在收球之后，在兩步之內(nèi)對籃筐進行攻擊。

上籃在快攻以及一般進攻時都常使用。上籃為一種高命中率的得分動作，其主要的妨礙為站于籃底的防守者和過于接近邊界。

籃球，英文（basketball），起源于美國馬薩諸塞州，是1891年12月21日由詹姆士·奈史密斯創(chuàng)造，是奧運會核心比賽項目，是以手為中心的身體對抗性體育運動[1]。 1891年12月21日，由美國馬薩諸塞州斯普林菲爾德基督教青年會訓(xùn)練學(xué)校（現(xiàn)譯名為美國春田大學(xué)，Springfield College）體育教師詹姆士·奈史密斯發(fā)明[2]。

1896年，籃球運動傳入中國，并且2002年姚明以狀元的身份入選NBA，開啟了中國籃球新的狂潮。 1904年，圣路易斯奧運會上第1次進行了籃球表演賽。

1936年，籃球在柏林奧運會中被列為正式比賽項目[1]。1992年，巴塞羅那奧運會開始，職業(yè)選手可以參加奧運會籃球比賽[1][2]。

主要的國際性籃球組織是成立于1932年總部設(shè)在瑞士日內(nèi)瓦的國際籃球聯(lián)合會（國際業(yè)余籃球聯(lián)合會）。當(dāng)今世界籃球水平最高的聯(lián)賽是美國籃球職業(yè)聯(lián)盟（NBA）比賽。

代表中國的水平最高的聯(lián)賽是中國職業(yè)籃球聯(lián)賽（CBA）比賽。參考資料百度百科.百度[引用時間2018-1-21]。

“好球！加油！”場上的喝彩聲連綿不斷。

同學(xué)們都包圍在周圍，人山人海，摩肩接踵。到底是什么事這么吸引同學(xué)們呢？哦，原來是今天我班要和（2）班進行一場籃球比賽，到底誰會在比賽中脫穎而出呢？比賽開始了，裁判老師“嘟”的一聲吹響哨子，裁判老師把球高高拋起，雙方爭球的隊員向上一躍，激烈的籃球爭奪賽開始了。

我們班隊員上場是出師不利，根本搶不到球。我們大家都為他們捏一把汗。

在這強手如林的賽場上，隊員們并沒有絲毫懼怕之感。而是不甘示弱，奮力“拼殺”。

漸漸扭轉(zhuǎn)了局面，大家都進入了狀態(tài)，發(fā)揮出了水平！只見潘吉迅速搶過對方的球，然后旋風(fēng)般的轉(zhuǎn)身，把球投向籃筐。眼看那球輕輕的擦拭了一下籃筐，又掉落在地了。

“唉……”同學(xué)們都為此感到可惜。高個子曾超馬上大步流星接住了球，拍了幾下，沖到籃筐下，躍起—臺臀—壓腕，刷！好一個“空心球”！下面出場的是杜杰，別看他個子小，這可是他的優(yōu)勢所在。

他可以自如地在賽場穿梭。瞧！他一下就搶過球，正準(zhǔn)備投籃卻被幾個高個子對手擋住了去路，左躲右閃。

杜杰機智地做了個假動作，使對方撲了個空。他雙手把球舉起，凌空而躍，只見籃球不上不下，不左不右地向籃筐飛去。

大家都屏住呼吸，睜大眼睛注視著籃球。那球就沿著弧線乖乖的“鉆”進籃筐。

“嘿，好球?。　蓖瑢W(xué)們高興的合不籠嘴?！凹佑?，加油”場上又發(fā)出了一片吶喊助威聲。

隊員們越打越又勁，最后通過他們努力贏得了比賽。整個操場沸騰起來，一片雷鳴般的掌聲和喝彩聲再次在校園中回蕩。

修改修改就行了。

今天星期天，我們休息。于是，我約了小敏、啊煒等同學(xué)去學(xué)校操場打籃球。大家集中在一起以后，我就把人分成了兩隊。然后，我們就打起了籃球來了。

比賽開始，小煒發(fā)球。他拿起籃球扔給了王帥。王帥帶著籃球跑到了籃球架下面。他正要往上投籃的時候，我向上一撲，把他給罩住了，給我來了一個蓋火鍋！我很快就把籃球從他的手里奪了過來。我返身向后用力一扔，扔給了自己一方的同學(xué)。他接過了籃球就迅速往對方的球籃跑去。我迅速跟著他往前沖。他很快看到有人在前面攔截。于是，他找了一個好機會，把籃球扔給了我。我跳起來接住籃球?？吹?，位置已經(jīng)與籃球架不遠了。于是，我來了一個三大步?？v身一躍，隨著身子向上跳動，把手輕輕一翻?；@球從我的手上飛了出去，進入了籃框里面。“好，黃戌奇打了一個漂亮的三分球！”我高興得跳呀蹦啊。

沈佳煒?biāo)麄儾欢嗾f話，趁我高興的時候，迅速向我方發(fā)起了進攻。很快，沈佳煒也一個三分球，投進了籃中。雙方打成了平局。后來，對方又打了一個漂亮的三分球，而我們只打了一個二分球?，F(xiàn)在我們落后一分，時間也不多了，只剩下一分鐘了。周彬彬也想來一個三分球，可惜球被彈了出來。我立刻跳起來搶球。沈佳煒毫不示弱，也跟著跳起來，把我罩住了。球被我拿到了，可是，不幸的是卻被沈佳煒搶走了。時間又過去了，只剩下三十秒鐘了，眼看他要投籃，又要給他們得分了。周彬彬看準(zhǔn)機會從沈佳煒手里把球搶到了手。他又迅速投籃?？墒?，他的力氣不足，投得太低了，連籃框板都沒有碰到。我馬上飛身跳起來把球搶到了手。時間還剩五秒。我立刻跳起來來了一個大扣籃?；@球進框，時間也正好到了。啊，我們終于險勝他們贏得了冠軍。沈佳煒?biāo)麄儦獾没鹈叭?，可是都不管用了?/p>

早晨，七點一過，學(xué)?；@球隊的隊員就忙忙跑到體育室拿球，然后，他們拍著籃球向籃球場走去。來到籃球場上，教練叫幾個隊員圍著籃球場運球五圈。這幾個隊員拍著籃球繞著球場跑了起來。一個隊員中途把球拍丟了。他立刻跑出去拾起籃球回到丟球的地方重新拍起。跑了三四圈，有的就已經(jīng)累得氣喘吁吁，然而有的跑完五圈卻顯得一點不累，精神正足。右邊的隊員按照教練的要求各自找了一個伙伴練起了攻防戰(zhàn)術(shù)。他們一個帶球攻擊，另一個防守。那個攻擊的隊員想盡辦法越過防守的隊員，而防守的隊員眼睛直盯著進攻的隊員，展開雙臂，不讓對方?jīng)_過自己的防線去投籃?？墒牵M攻的隊員不甘示弱，突然，他往左邊一退，乘對方一愣，立刻帶球猛地向前一個沖鋒，三大步投籃，進球！“哦，進了！”進攻的隊員高聲喊了起來。于是，他們便交換了位置又繼續(xù)練習(xí)起來。左邊的籃球場上，隊員們在教練的指揮下打起了全場籃球比賽。他們五個人一組。比賽開始了，由藍隊先發(fā)球。兩個后衛(wèi)相互傳遞著往前沖。他們配合得非常默契?？墒?，紅隊防守也非常好。他們的進攻很快便遇到了攔截。后衛(wèi)看到自己攻不進去，只得在自己一方徘徊，伺機進攻。這時，運球的隊員看到一個機會，立刻把球拋向高空，往前面自己一方的前鋒傳去。紅隊的前鋒反應(yīng)更快，一個大步往前沖，接著，一個縱身往上跳，把籃球給攔了下來。他接住了球，立刻向藍隊發(fā)起進攻。由于，藍隊三個人在對方陣地，來不及往回撤，一個后衛(wèi)沒有攔住，紅隊的前鋒動作又非常敏捷，他運球來到籃架前，避開藍隊守籃隊員，一個三大步，身體輕松往上一跳，一手在下托住籃球，一手在前輕輕護住籃球，手腕一翻，球立刻脫手射向球框。好一個漂亮的空心三分球！藍隊的隊員，更加鼓足了勁決定贏回分數(shù)。他們打得更加猛烈了，一會兒往東跑，一會兒向西傳，打得異常激烈，真是難分高下呀！籃球場的早晨是多么充實啊

你曾說，你很喜歡籃球。

那時的你還在上小學(xué)，盡管那是一個小城里面的小學(xué)，盡管學(xué)校里的籃球場還是土地，籃板上的尤其已經(jīng)龜裂，籃筐已經(jīng)銹掉，

甚至，連籃筐都可能是歪的。

沒有三分線，沒有罰球線，沒有斯伯丁。

你有的只是那個第二天也許就壞掉的籃球架，一片長著幾根野草的土地，以及一個不知道出處的磨損的籃球。

那時的你，用千奇百怪的各種姿勢排球，投籃基本靠扔，小朋友們都在笑你。

但是你，你擦擦臉上的灰，笑著說你喜歡籃球。

你曾說，你喜歡那個女生。

所以，在初中時你更加努力地去打球。因為受到《灌籃高手》的影響，你以為這樣就會吸引她的注意。你不停地嘗試變成流川楓，卻莫名其妙地打得越來越像櫻木花道，并且養(yǎng)成了打球東張西望的毛病。

那時的你，把籃板搶的拉風(fēng)至極，單手雙手，卻不能投進一個球，你一點兒也不像流川楓。你是那個笨到會被拒絕50次的櫻木花道。而且，那個女生一次也沒有把目光移向你。

可是，你傻呵呵的每天抱著球，你望著她說，你喜歡打籃球。

你曾說，你愛上籃球這項運動了。

被籃球的魅力感染，純粹的，不夾雜任何感情的愛上籃球這個運動。

高中的你放棄打游戲的時間，在網(wǎng)上不停地搜索籃球視頻，喬丹、麥迪、雷吉米勒。。你坐在電腦前，學(xué)著穆大叔的樣子搖手指，看著麥迪的干拔跳投，卡特的扣籃。你一遍一遍的重播98年喬丹的最后一投。

你瞪大了眼睛，張著嘴，你感覺到，部的血液在沸騰。

于是，你可以在夏天，在中午1點到2點，在太陽最毒的時候，一個人抱著球去球場打球，汗像滴水一樣，落在地面上，就立即被蒸干。偌大的球場，沒有一絲陰涼。只有你。你跑著跳著。

你要打球，你要贏。班級比賽第一輪被淘汰？被校隊打爆？被嘲笑？

你不服，所以，你站在太陽下，汗流浹背，濕透了衣服。

你說，你愛籃球。

你說，你想打籃球。

那時的你，在高三，父母試圖阻止你打球，學(xué)業(yè)為重，別為打球而分心。從小到大聽話的你卻固執(zhí)的站在父母面前，把你的球鞋塞進提包，你說，你不會分心的。你說，班級比賽不能沒有你。

你說，你想打籃球。

所以，比賽時，你去拼搶每一個籃板。你和校隊的中鋒在籃下寸土必爭的卡位，你傷痕累累。

不過，你笑得很開心。

白天沒有時間，那就晚上去打，冬天也好，夏天也罷，你抱著籃球在沒有燈光的球場，僅憑遠處的路燈望著依稀可見的籃筐，投籃、投籃、投籃。

可是可是，現(xiàn)在，我聽見你說你愛籃球，我分明聽到了一絲氣短。

你打球的次數(shù)，從一周5次變?yōu)?次，變?yōu)?次，直到只是維持一周打一次的標(biāo)準(zhǔn)。

你的體重在上升，你不再像以前那樣飛，你的肚子越來越鼓。

你的場地不再是土地和生銹的籃筐，不再是水泥地，甚至不是塑膠地面。

你的球場是最適合打籃球的木地板，擦的锃亮，室內(nèi)白天般的光照。

你穿著nike的球鞋，用著斯伯丁的籃球，你有護具，你有曾經(jīng)沒戲的一切裝備。

可是，你是怎么了？

你說你工作忙，可是你明明有大把玩游戲看電影的時間。

你說球館太遠，可是過去的你可以跨過小城從東到西找個球場打球。

你說天太冷，可是過去的你明明可以頂著寒風(fēng)手指凍僵的站在雪地里投籃。

你究竟是怎么了？

你說你還是熱愛籃球的，可我分明看見你臉上那僵硬的表情。而你又補充只要你有時間。

由原來的自發(fā)，變成被人拉著去打。

由被人拉著去打，變成“沒辦法就陪你們打吧”。

一些事情正在潛移默化。

也許有一天，等你意識到，你還愛籃球。

而你，卻早已沒有那個身體去打了?；@球在你拋棄它之前，早就已經(jīng)放棄了你。

湘北對山王，最后一節(jié)的最后一分鐘，背傷的櫻木從地上爬起來，對著晴子說，我非常非常喜歡打球。然后義無反顧的走上場。

這時的你，才明白別人把你比作櫻木花道是對你多大的肯定。

直到你也受傷坐在場下不能上場的時候，你才知道你究竟有多愛籃球。

所以，我再問你一次，你喜歡籃球嗎？

一如既往的喜歡嗎？