線上教學對體育老師有什么利與弊

①利:線上教學有利于在疫情防控的情形下及時將體育課進行下去，不至于因為疫情使體育課斷課。這樣做，有利于保證學生的德智體美全面發(fā)展，有利于保證老師及時了解學生的身體健康狀況，有利于保證學生勞逸結(jié)合，在學習文化課的同時結(jié)合體育課的學習，陶冶情操。

②弊:線上教學畢竟不能讓老師與學生面對面交流，不能讓學生實際體會體育課的快樂，所以，線上教學總是不如線下課來的實際。比如籃球課，線上只能講理論不能實踐，而線下才可以進行實際的投籃、運球等動作，所以，線下才能體會出上體育課的快樂

站在起跑線上高考作文關于體育

起跑線上的美麗

當掌聲和吹呼在終(點)線上響起,當獎牌和鮮花在領獎臺上舉起,你是否在起跑線上欣賞過獨屬于這一處的美麗?

我們都是生命的奔跑者,我們傳遞、承接以至最后終結(jié);我們途中播撒、收獲以至最后遺留;我們都從上一個終(點)線跨越到這一個起跑線,都是生命的實踐者和開拓者。

在“跑”中,我們感受驕陽暴雨,我們?yōu)槊利惗?為戰(zhàn)斗而活,時時流露喜悅,迸發(fā)激情。誰說我們是一路暢通?別開玩笑了,即使你坐車,也還會堵車[了](哩)。在“跑”中,誰沒有摔過?誰沒有頭破血流?我們曾為學習憂傷自卑,曾為情傷神苦惱,曾為親情逃跑受傷。但那又怎樣?擦干眼淚,抹掉鮮血,大聲告訴自己,那些不過是為我生命增添顏色的美好記憶。正因為有了它們,我的生命才會如此多嬌。

在“跑”中,我們感受春暖花香。我們是勝利的,誰說拿了獎牌才是勝者?那豈不誤解了運動的含義,侮辱了生命的真正價值?我們一路奔跑,一路感悟,也一路收獲。老師的教侮,親人的感動,讓我們不斷成長。我們在跑,在義無反顧地向前沖。即使我們來自不同處,走向不同處,但在這“跑”中,我們是一體的,是為了一個意義而存在的,我們一起笑過鬧過,哭過吵過,但風風雨雨過后,留給我們的必然是最美的春天,最燦爛的笑臉。

好感動,好驚訝,你來自天,我生于地,我們都經(jīng)過若干斗轉(zhuǎn)星移,若干天數(shù)變化,在這一起跑線上相遇。不用理會語言膚色,在這里,我們只是最根本最純粹的“人”;在此刻,我們只為最簡單最原始的“跑”而付出一切,不論在上次你是敗得一蹋糊涂,或是一時功成名就。但這里,在這一起跑線上,我們都是新生兒,都是純白無雜的,真正要努力拼搏就在于此刻了。在這一路上,我們是對手,是同伴,更是朋友;我們共同感受失敗,共同分享喜悅。不要擔心摔跤受傷,我會將你扶起;不用擔心彈盡糧絕,我會將我的食物與你分享,因為,在這里,在這一條起跑線上,在這一段“跑”的歷程中,多虧有你!因為有你,我無所畏懼!

我們在終(點)線上歡呼鼓掌,共同分享成功的喜悅;我們在起跑線上摩拳擦掌,預測下一個障礙,鼓起勇氣,只為到時一搏;我們在“跑”中感受暴雨驕陽和春暖花香,在“跑”中感受,經(jīng)歷和成長。并要執(zhí)著地為下一個目標付出一切地奮力拼搏!

線上體育考試視頻會存檔嗎

會。體育中考時都是使用電子記錄設備，成績都是直接保存到電腦，體育中考完事之后，都是現(xiàn)場通知考生成績，結(jié)束考試后都有教育主考簽字，教育局里專職體育管理部門統(tǒng)計成績，都有備案的，學生需要查詢自己的成績時，可以隨時調(diào)閱當時考試檔案進行查詢。

青島濱海學院2022年線上體育補考考的什么

青島濱海學院2022年線上體育補考考的是身體素質(zhì)類項目。青島濱海學院體育的補考都是靠身體素質(zhì)類項目，考800米1千米利潤跳遠等等這些項目相對于學生來說其實并不難，在考前經(jīng)常運動，基本上都能考及格的，補考的目的不是讓學生不通過，而是讓大部分的學生能夠正常通過。

線上體育課程結(jié)束語

經(jīng)過我們大家的共同努力，本次線上體育課程已經(jīng)圓滿畫上句號。在線上體育課程的學習過程中，大家展現(xiàn)出了極高的參與度和認真的態(tài)度，這讓我感到非常欣慰。在這里，我要向大家表示最誠摯的感謝和敬意。希望大家能夠繼續(xù)保持這份熱情，今后在每一次線上體育課上都能有更加出色的表現(xiàn)。

作為體育老師，我非常珍視這次與大家共同度過的寶貴時光。線上體育課程雖然無法替代傳統(tǒng)體育課堂的互動性，但通過互聯(lián)網(wǎng)，我們?nèi)匀荒軌蜻M行有效的交流和學習。希望你們能夠利用好這種靈活的學習方式，不僅提高身體素質(zhì)，還能增強團隊協(xié)作能力。

線上體育課程的成功舉辦，離不開每一位同學的支持和參與。希望大家能夠在今后的學習生活中，繼續(xù)發(fā)揚這種認真負責的精神，不僅在體育方面取得進步，在其他學科的學習上也能做到最好。通過不斷努力，相信你們會在各個方面都取得更大的成功。

最后，再次感謝大家的積極參與和努力付出。希望未來我們能夠在更多的課程中相遇，共同成長。祝大家身體健康，學業(yè)進步！

愿大家在未來的日子里，繼續(xù)保持這份積極向上的態(tài)度，不斷探索和挑戰(zhàn)自我。期待與你們在下一個課程中再次相聚，共同創(chuàng)造更多美好的回憶。

如何利用線上平臺進行體育期末復習

如何利用線上平臺進行體育期末復習：

由于體育課程受場地、器材影響較大，導致部分項目線上教學時教學內(nèi)容傾向于體育理論和健身鍛煉，專項技術動作也只能采用徒手模仿，如球類項目。而操舞類項目受影響較小，部分武術和搏擊類項目受到了一定影響。鑒于此，開學后線下教學要根據(jù)前期線上教學的實際情況，盡量保證課程教學大綱規(guī)定的教學內(nèi)容，操舞類項目教學內(nèi)容可以維持不變，其他項目教學內(nèi)容進行適當調(diào)整，壓縮教學內(nèi)容，以考試項目為主線，使學生掌握本項目最基本的技術和戰(zhàn)術，基本掌握項目常識，領略項目風采。上課期間應降低學生練習強度，減少較長距離跑步和可引起劇烈喘氣的運動。穿插宣傳疫情防控知識。

3.運動負荷

原則是“降低練習強度”，具體負荷由教師把握。在素質(zhì)練習和準備活動時，堅決杜絕學生戴口罩跑步和較大強度練習，但可以快步走和小強度練習，除非疫情風險降低，學生可以不戴口罩上課時可以循序漸進增加運動負荷。

教師應充分調(diào)查，了解所帶班級學生中是否有患遺傳病、代謝性疾病、肺部或心血管疾病等基礎性疾病，如有，則給予特別處理，安排相應的運動負荷。

4.教學計劃

由教學干事與教學科研處和各分院溝通，恢復至原定計劃。確定后及時通知上課教師。

5.教學進度

線下教學從第十四周開始，第十七、十八周為考試周，第十九周確定為機動周，以防考試周下雨無法考試導致的考試推遲。教師應根據(jù)前期教學情況對教學進度進行調(diào)整，并填寫本學期全程教學進度表（含線上部分和線下部分），于線下教學開始前交課程負責人審核，報教學干事備案后執(zhí)行。

6.教學質(zhì)量

教師應積極準備，認真授課，盡力將前期受影響的教學內(nèi)容進行彌補，把影響降低到最小程度，最大化保障體育課程教學質(zhì)量。

二、期末考試調(diào)整方案

1.以教學班為單位，按照教學大綱的要求組織考試?？荚嚦煽儼窗俜种朴嫹郑偡?00分，其中，平時成績和考試成績構(gòu)成比例仍然按教學大綱規(guī)定的4:6。

2.學期成績比重：平時成績包括課堂考勤占30％，學習態(tài)度占10%，課外作業(yè)和課堂測試（含理論和實踐）占30％，技術考試成績占30％。本學期心肺功能素質(zhì)測試取消。

3.技術考試內(nèi)容、方法按《西安財經(jīng)學院行知學院大學體育課程教學大綱（2017版）》有關規(guī)定執(zhí)行。

4.成績登記時課堂考勤按14周計，缺課6次及以上者，課堂考勤分記為“0”分，本學期成績?yōu)椴缓细瘛Ｈ闭n5次及以下者，酌情給與扣分處理。上課中隨機簽到一次不簽者扣1分。

5.請假不能到?；蛏暾埦徔嫉耐瑢W則根據(jù)學校有關規(guī)定進行處理。

三、其他

1.開學后體育教學部組織所有體育教師對前期線上教學進行研討，總結(jié)經(jīng)驗，提高技能，不斷創(chuàng)新，使網(wǎng)絡教學成為體育教師適應新時代的必備教學能力。

2.線下教學如遇雨天，均改為線上教學。學生可在宿舍、大廳、空教室等場所單獨聽課。

3.因健康二維碼“黃碼”、“紅碼”不能到校上課的學生，教師應采取一定措施給予補課。

4.鼓勵學生暑假積極鍛煉，為下學期開學后的體質(zhì)測試做好準備和體能儲備。

5.未盡事宜將按學校有關政策和實際情況進行調(diào)整，屆時另行通知。