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中國足球05后青訓(xùn),中國足球青訓(xùn)的現(xiàn)狀是怎樣的

發(fā)布時(shí)間:2025-01-17 00:55:23
來源:24直播網(wǎng)_足球直播

中國足球的青訓(xùn)系統(tǒng)差在哪里

“中國足球?yàn)槭裁催@么爛?”

早些年,我會(huì)告訴他們是因?yàn)榍嘤?xùn)水平差,培養(yǎng)不出好球員,但是瀏覽了越來越多的新聞,了解了越來越多的事情,有一段時(shí)期我忽然發(fā)覺到,中國足球的問題很有可能并不是一個(gè)方面的問題。就像一個(gè)人患了重病,不光是因?yàn)檫\(yùn)氣不好,平時(shí)的生活習(xí)慣、家族的遺傳問題或許都有一些關(guān)系。中國足球差,不僅僅是某一方面的差,而是所有的方面都差,才造就了現(xiàn)在這個(gè)局面。

但不管中國足球差到什么樣子,我們總需要抓住問題的根源,而今天我想說的就是這個(gè)事。

一個(gè)國家的足球水平和這個(gè)國家的職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員的平均水平是息息相關(guān)的,而職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員的平均水平是和每一個(gè)職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員的水平息息相關(guān)的,所以從某種角度上,我們可以把問題簡(jiǎn)化、縮小到一個(gè)人的身上。

如果想把一個(gè)小孩培養(yǎng)成一位職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員,首先我們需要讓他接觸足球,讓他在足球中找到快樂,把他培養(yǎng)成一個(gè)愛踢球的小孩,一個(gè)日后想要投身于足球行業(yè)的小孩;其次我們?cè)侔阉偷铰殬I(yè)正規(guī)的青訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培養(yǎng),經(jīng)過教練的指導(dǎo),經(jīng)過比賽的歷練,經(jīng)過無數(shù)次的反復(fù)練習(xí),然后才能變成一位職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員。

所以這是兩個(gè)階段,第一階段是普及階段,把一個(gè)小孩培養(yǎng)成一個(gè)想投身足球的小孩;第二階段是青訓(xùn)階段,把一個(gè)想投身足球的小孩培養(yǎng)成一個(gè)職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員。

這是局限于個(gè)體的視角,而如果我們把視線放大,這里就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)效率:普及成功率和青訓(xùn)成功率。前者決定你能把多少小孩培養(yǎng)成投身足球的小孩,后者決定你能把多少投身足球的小孩變成職業(yè)運(yùn)動(dòng)員。

這兩個(gè)效率決定著一個(gè)國家的職業(yè)運(yùn)動(dòng)員有多少,自然也就決定著這個(gè)國家的足球水平有多高。

當(dāng)然了,把一個(gè)孩子變成一名球員的過程簡(jiǎn)單地歸結(jié)為兩個(gè)效率,這的確聽起來有些過于簡(jiǎn)化,但實(shí)際上,其實(shí)足球中的任何方面都和這兩個(gè)效率有著關(guān)系。

國家隊(duì)的成績(jī)、職業(yè)聯(lián)賽的興衰和足球從業(yè)者對(duì)于運(yùn)動(dòng)的宣傳關(guān)系著普及成功率的高低;青訓(xùn)教練的水平、青訓(xùn)機(jī)構(gòu)的多少和青訓(xùn)比賽的場(chǎng)次質(zhì)量關(guān)系著青訓(xùn)成功率的高低。

日本漫畫《足球小將》的風(fēng)靡?guī)椭巳毡咀闱蛟谄占吧系某晒?,韓國在02年世界杯上的優(yōu)異成績(jī)幫助了韓國足球在普及上的成功,而日韓兩國在青訓(xùn)方面上的正規(guī)合理規(guī)范幫助了這兩個(gè)國家在青訓(xùn)上的成功。

所以說,只要能夠搞定這兩個(gè)關(guān)鍵效率,就能提高國家的足球水平。

從數(shù)學(xué)角度來說,保持其他方面不變,只要能夠提高這兩個(gè)效率中的任何一個(gè),中國足球的職業(yè)球員都會(huì)增加,順帶著中國足球的水平應(yīng)該也會(huì)得到提高。

雖然中國足球的青訓(xùn)有著這樣那樣的問題,成功率遠(yuǎn)低于日韓兩國,但只要能夠做好普及工作,我們職業(yè)球員的數(shù)量依舊可以輕松超越日韓,因?yàn)槲覈丝谝h(yuǎn)遠(yuǎn)超過日韓兩國。根據(jù)2015年的數(shù)據(jù),中國未成年人人數(shù)多達(dá)3.2億人,而日本全國只有1.2億人口,韓國只有5100萬。

而從另一方面來說,保持現(xiàn)有的普及率,如果能夠提高青訓(xùn)率,我國職業(yè)球員的數(shù)量也會(huì)得到增加。雖然青訓(xùn)成功率總有一個(gè)天花板,但只要能夠提高,對(duì)于中國足球都是一種進(jìn)步。

上述這些都是從數(shù)學(xué)角度來考慮,只要提高任何一個(gè)效率,最后產(chǎn)出的總數(shù)都會(huì)增加,但其實(shí)在現(xiàn)實(shí)情況中,這里是隱含著前后順序的。

過去幾年,中國足球一直在嘗試提高青訓(xùn)率,無論是為青訓(xùn)教練辦培訓(xùn)班、為青訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織賽會(huì)制比賽,倒逼頂級(jí)聯(lián)賽俱樂部搞青訓(xùn),這些都是嘗試提高青訓(xùn)率的政策,但說實(shí)話,效果并不明顯。

所以,如果我們把目光瞄準(zhǔn)在普及率上,如果我們?cè)谄占白闱蜻\(yùn)動(dòng)上做出更多努力,那么事情會(huì)發(fā)生什么樣的變化?

毫無疑問,喜歡踢球的孩子將會(huì)變多,與此同時(shí),想要以踢球?yàn)槁殬I(yè)的孩子也會(huì)變多。這些孩子接下來將會(huì)選擇正規(guī)的職業(yè)青訓(xùn)機(jī)構(gòu),不管是俱樂部足校也好,還是地方足協(xié)的青訓(xùn)營也好,這些青訓(xùn)機(jī)構(gòu)的收入將會(huì)增加,青訓(xùn)教練的收入將會(huì)增加。市場(chǎng)發(fā)現(xiàn)足球青訓(xùn)可以帶來收益后,會(huì)有更多的機(jī)構(gòu)和教練加入其中嘗試分一杯羹,而與之帶來的,就是市場(chǎng)中青訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間和青訓(xùn)教練之間的競(jìng)爭(zhēng)。

在競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中,某些青訓(xùn)機(jī)構(gòu)脫穎而出,某些青訓(xùn)機(jī)構(gòu)退出市場(chǎng);某些青訓(xùn)教練名利雙收,某些青訓(xùn)教練敗下陣來,帶動(dòng)的便是整個(gè)基層青訓(xùn)水平的提高。而隨著區(qū)域內(nèi)青訓(xùn)機(jī)構(gòu)的增加,互相之間能夠進(jìn)行比賽的可能性開始增加,青訓(xùn)機(jī)構(gòu)不需要把視線只放在中國足協(xié)組織的U系列比賽中,省、直轄市、自治區(qū)內(nèi)部或許就可以嘗試開展一些小規(guī)模的比賽,而隨著同級(jí)別比賽的增加,孩子的水平便會(huì)得到提高。

也就是說,當(dāng)我們提高了普及率,整個(gè)青訓(xùn)市場(chǎng)的盤子開始變大,反而在內(nèi)部形成了對(duì)于社會(huì)力量的吸引力和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,可以隨之帶動(dòng)青訓(xùn)率的正?;岣?,產(chǎn)出的職業(yè)球員數(shù)量增加以后,便可以幫助國家隊(duì)水平繼續(xù)提高。

這才是足球本身的正常發(fā)展道路,因?yàn)榭v觀世界足壇,你無法找到一個(gè)民眾對(duì)于足球無感,但青訓(xùn)成功率很高的高水平足球國家。所有的足球強(qiáng)國,其基層民眾對(duì)于足球都有很高的熱情。

所以在中國,我們首先要解決足球的普及問題。

線頭已經(jīng)找到了,接下來就是解決問題了。

而很悲慘的是,足球普及涉及到的的問題并不僅僅是足球問題,傳統(tǒng)觀念、教育體制、社會(huì)保障等等很多因素都摻雜在一起,我們必須要正視這里的困難程度。

職業(yè)體育的淘汰率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他行業(yè),這一點(diǎn)是毋庸置疑的。在現(xiàn)階段的中國足球的青訓(xùn)環(huán)境中,雖然文化課的比重已經(jīng)增加了很多,但相較于西方國家,我們還是要在踢足球和文化課上做出抉擇,而一旦最終在職業(yè)體育中被淘汰,孩子能否重新融入社會(huì)便成為了一個(gè)制約普及率提高的關(guān)鍵原因。

另外我們必須承認(rèn),中國基層民眾對(duì)于足球甚至體育仍然抱有某種程度的偏見。樸智星足球?qū)W校的韓國家長也會(huì)擔(dān)心自己的孩子在從事足球活動(dòng)中出現(xiàn)受傷,西方國家的家長對(duì)于孩子從事足球職業(yè)也會(huì)有一些擔(dān)憂,但他們普遍都會(huì)認(rèn)為,體育也是一種教育,而足球恰恰是培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)合作的一種方式。

而在中國,大部分家長對(duì)于“體育是種教育”的理念恐怕還無法接受,對(duì)于中國家長來說,足球可以是一種興趣,但足球如果影響了學(xué)習(xí)或者要成為一種職業(yè),想起來還是有些瘋狂。

前兩年的“校園足球”思路在理論上的確是相當(dāng)不錯(cuò)的嘗試,許多學(xué)校也紛紛組建了自己的校園足球隊(duì),但還是有一部分,甚至是大部分學(xué)校仍然不愿意參加由中國足協(xié)組織的U系列比賽,這就使得校園足球脫離了原來設(shè)定的軌道。

校園足球無法和職業(yè)足球掛鉤,那么校園足球作為職業(yè)足球的補(bǔ)充的這一核心任務(wù)就成為了擺設(shè)。

從現(xiàn)階段來說,歷時(shí)數(shù)年的“校園足球”似乎也走向了無疾而終,而從這件事來看,無法更改社會(huì)對(duì)于整個(gè)足球行業(yè)的不信任和不重視,這樣的方法能夠起到的效果也是微乎其微。

當(dāng)然了,現(xiàn)階段想要扭轉(zhuǎn)父母對(duì)于足球行業(yè)未來的不確定性和對(duì)體育教育的不重視程度,仍然是非常艱難,但是這并不代表著完全沒有可能。

根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,04、05年齡段的接受職業(yè)足球青訓(xùn)培養(yǎng)的適齡兒童遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過之前年齡段的孩子,而這其實(shí)并不是偶然,04、05年出生的孩子,7、8歲時(shí)恰逢中超聯(lián)賽開始高度市場(chǎng)化的時(shí)間段。而前兩天02國少0-4慘敗日本,對(duì)手只用了45分鐘就解決掉了我們,而02國少的適齡球員在接受職業(yè)足球培訓(xùn)時(shí),恰逢中國足球“假賭黑”的最低潮時(shí)期。

所以在短期階段內(nèi),我們自己的職業(yè)聯(lián)賽依舊是最容易吸引家長的平臺(tái),而新政之后,聯(lián)賽舞臺(tái)還能不能吸引家長,就不太好說了...

所以從某種角度來說,中國足球搞不好是應(yīng)該的,因?yàn)槲覀兊暮⒆油度氲阶闱虻娜藬?shù)和熱度都太低了,這導(dǎo)致我們?cè)诖撕蟮乃蟹矫娑贾荒芴幱谝环N“矮子堆里拔大個(gè)兒”的窘境,而在這樣的窘境下,出現(xiàn)任何不職業(yè)不正規(guī)不合理的現(xiàn)象都不奇怪。

日本足球人口超過100萬,職業(yè)球員數(shù)量達(dá)到50萬,而中國足球人口不超過4萬,職業(yè)球員數(shù)量不足8000,差距就是這么明顯,而在近幾年的發(fā)展下,越南的職業(yè)球員數(shù)量都已經(jīng)超過5萬了...

所以我一直都說:“中國足球的潛力很大”,但潛力很大可不是什么好話。

為什么現(xiàn)在的中國足球青訓(xùn)這么差

世界杯比賽就是這樣,各有輸贏,最后肯定會(huì)有出局的,只可惜看不見中國隊(duì)

中國球員一代不如一代,沒一個(gè)完整的體系,尤其是在培育新人,訓(xùn)練新人上面。

為什么我們常常為中國球員的表現(xiàn)而感到憤怒,始終認(rèn)為這些球員是一代不如一代,主要是在于這些年,這些球員始終難以取得讓我們滿意的成績(jī),始終難以有所突破。

自從2002年世界杯出線以后,這20年里中國球員始終難以取得世界杯的參賽資格,而且相比曾經(jīng)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,日本隊(duì),韓國隊(duì),沙特隊(duì)和伊朗隊(duì)等的差距也是越來越大,我認(rèn)為,之所以這些球員一代不如一代,主要是因?yàn)橐韵聨追矫娴脑颉?/p>

首先就是這幾年的聯(lián)賽發(fā)展并不是很穩(wěn)定,特別是在前些年中超聯(lián)賽始終是以一種金元足球的投入方式,但是這種投入方式并不長久,也讓很多聯(lián)賽中的球員拿到了高薪,但是在這樣高收入的環(huán)境中,并沒有讓球員的球技得到真正的提高,很多球員也為了賺到更高的收入而放棄了出國繼續(xù)深造的機(jī)會(huì),因此,中國足球始終難以得到質(zhì)的提高,也就不足為奇。

其次,我們的球員一代不如一代,還有一個(gè)重要的原因就是在于我們的青訓(xùn)體系出現(xiàn)了問題,在球員選拔方面,往往無法做到真正的嚴(yán)格選拔,很多時(shí)候有一些其他的因素參與其中,且對(duì)于很多家長而言,如果讓自己的孩子選擇成為足球運(yùn)動(dòng)員,這條道路是需要花費(fèi)很多金錢的,況且在進(jìn)行了大量的投入之后,也未必就能夠真正的成功。

所以我們的青訓(xùn)人才的數(shù)量和質(zhì)量都在不斷的下降,只有真正縱使起青訓(xùn)人才的培養(yǎng),我認(rèn)為才能夠改變我們的球員一代不如一代的問題。

足球經(jīng)理2022中國青訓(xùn)評(píng)分怎么樣 中國青訓(xùn)評(píng)分提升解析

在《足球經(jīng)理2022》游戲中有很多玩家還不清楚中國青訓(xùn)評(píng)分怎么樣,下面給大家?guī)碇袊嘤?xùn)評(píng)分提升解析,一起來看看吧!

足球經(jīng)理2022中中國青訓(xùn)評(píng)分受到國內(nèi)聯(lián)賽的青訓(xùn)水平、國家發(fā)達(dá)程度、國家對(duì)足球的重視程度的影響,我們要把中國設(shè)置成發(fā)達(dá)國家,提高青訓(xùn)設(shè)備,然后需要20-40年時(shí)間里就可以趕超日韓。

一、中國青訓(xùn)評(píng)分提升解析:

1、這一代的青訓(xùn)評(píng)分是可以在沒有任何人為因素干擾下實(shí)現(xiàn)自然增長的,例如在我的檔里日本在2030左右的時(shí)候從開檔時(shí)的112增長到了113。

2、影響青訓(xùn)評(píng)分的因素有很多:目前已知的有國內(nèi)聯(lián)賽的青訓(xùn)水平、國家發(fā)達(dá)程度、國家對(duì)足球的重視程度(這點(diǎn)在核武里看不到,但可以在editor中看到,中國是最高。

3、以上三點(diǎn)可能要同時(shí)具備才能提升國家的青訓(xùn)評(píng)分,例如我開檔就將印度改為了發(fā)達(dá)國家,但是直到2080年印度的青訓(xùn)評(píng)分都沒有變化,印度對(duì)足球的重視程度是很低。

接下來知道這些已知條件后,我們回到原題:怎么用直接核武改青訓(xùn)評(píng)分之外的辦法讓中國青訓(xùn)評(píng)分自然增長:

1、基礎(chǔ)條件:把中國改為發(fā)達(dá)國家(Developed)

2、玩家在游戲中的主要任務(wù):執(zhí)教國內(nèi)俱樂部,提高這些俱樂部的青訓(xùn)設(shè)施(當(dāng)然你想省事也可以直接核武改青訓(xùn)設(shè)施),但由于這代中超的老板大都不愿意投入,所以還需要一個(gè)修改幕后老板的步驟,最省事的是直接全改成燒錢型,但你也不用擔(dān)心會(huì)大牌外援滿天飛,因?yàn)檫@代中超有硬工資帽和支出上限。

3、如果依照上述步驟,那么可能50-60年的時(shí)間后中國的青訓(xùn)評(píng)分就將趕超日韓,但青訓(xùn)評(píng)分只是青訓(xùn)球員的平均水平,實(shí)際上因?yàn)槲覀兊膹?qiáng)大人口基數(shù),可能只要20-30年我們的青訓(xùn)產(chǎn)出就將超過日韓。

以上就是足球經(jīng)理2022中國青訓(xùn)評(píng)分怎么樣中國青訓(xùn)評(píng)分提升解析的全部?jī)?nèi)容,想了解更多游戲攻略請(qǐng)關(guān)注游戲網(wǎng)!

中國足球青訓(xùn)的現(xiàn)狀是怎樣的

中國足球青訓(xùn)的現(xiàn)狀挺好的。

中國足球協(xié)會(huì)青少年足球訓(xùn)練中心(簡(jiǎn)稱“中國足協(xié)青訓(xùn)中心”),從2018年1月開始,中國足協(xié)與全國足球基礎(chǔ)好、青訓(xùn)開展好的省市加強(qiáng)合作,至2019年已建立29個(gè)全國青訓(xùn)中心(含14個(gè)女足專項(xiàng)青訓(xùn)中心)。計(jì)劃到2020年左右建成50個(gè)全國青訓(xùn)中心。

從2018年開始,中國足協(xié)將選聘一批高水平外教擔(dān)任U7-U17共11個(gè)年齡段的各年齡段主教練,與中方教練組一起在全國進(jìn)行選材,對(duì)拔尖青少年球員建立數(shù)據(jù)庫并長期跟蹤,定期組織在國內(nèi)或赴國外集訓(xùn)參賽。

青訓(xùn)中心:

2018年1月31日,北京、上海、重慶、大連、武漢、成都、青島、深圳、廣州、延邊、喀什、梅州、蘇州、常州、普陀共15家單位獲批為新周期第一批青訓(xùn)中心。徐根寶、海斯特琳娜、達(dá)米亞諾、李樹斌、孫雯、肇俊哲、楊玉敏分別受聘為青訓(xùn)顧問、全國青訓(xùn)總監(jiān)和地區(qū)青訓(xùn)總監(jiān)。


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