里皮什么時候執(zhí)教國足的

1.里皮在2016年10月22日開始執(zhí)教國足，接替了高洪波。

2.里皮，意大利足球名帥，曾執(zhí)教過多個國家的頂級聯(lián)賽，并贏得廣泛贊譽和冠軍。

3.里皮執(zhí)教國足后，對球隊進行了大規(guī)模改造和整合，引入了歸化球員和年輕才俊。

4.在他的帶領(lǐng)下，國足在國際賽事中取得了一定成績，尤其是在2019年亞洲杯上獲得了歷史最佳成績。

5.然而，在2019年世界杯預選賽中，國足不敵伊朗隊，里皮隨后宣布辭職，結(jié)束在中國足球的執(zhí)教。

6.里皮在中國足球歷史上留下了深刻印記，為后續(xù)教練提供了經(jīng)驗和教訓。

里皮執(zhí)教國足時,做出了什么貢獻

在去年的世預賽比賽中，中國男足的表現(xiàn)不太穩(wěn)定，國足雖然戰(zhàn)勝了馬爾代夫以及關(guān)島，但是在面對兩大亞洲勁旅菲律賓跟敘利亞時卻顯得有些辦法不多，最終僅僅取得了一場平局以及一場敗仗。隨著這兩場世預賽的比賽結(jié)束，國足全隊承受著巨大的壓力，而作為球隊的主帥，里皮身上的責任要更大，最終，里皮選擇了辭職，不再執(zhí)教國足。

在此前，從中國男足主帥的位置下崗后，里皮也是一直沒有再就業(yè)，而是賦閑在家。結(jié)果在近日，里皮接受了采訪，他再次談到了在中國執(zhí)教的經(jīng)歷，也就是有關(guān)于恒大跟國足的執(zhí)教經(jīng)歷，結(jié)果里皮高調(diào)的宣布帶來了兩大貢獻。

他首先表示：“在我之前，沒有人能夠率領(lǐng)中超球隊拿到過亞冠冠軍。”隨后，里皮直言：“必須要建立好完善的青訓體系，結(jié)果確實收到了成效，因為在如今的各個俱樂部中都有U13隊伍。”

可見，里皮在談到去往中國執(zhí)教時，他表示率隊取得了兩大成就。其中之一便是帶隊拿到了亞冠冠軍，而另外的成就則是幫助國內(nèi)球隊建立了完善的青訓體系，這是令里皮十分得意的事。而當里皮有這樣的言論時，球迷們則都表示的確如此，這是里皮所帶來的顯著成效。

畢竟在帶領(lǐng)恒大征戰(zhàn)亞冠時，里皮在2013年時幫助恒大奪冠，而恒大也就此成為了首支奪得亞冠冠軍的中超球隊。同時，里皮也成為了首位同時拿到世界杯冠軍、歐冠冠軍以及亞冠冠軍的頂級主帥。

里皮談到的第二大成就，球迷們也是有目共睹的。因為在里皮沒來之前，國內(nèi)的青訓體系確實談不上完善，還是比較混亂的，在里皮給足協(xié)支招后，我們的青訓系統(tǒng)越來越有思路了，建隊理念十分的清晰，這也是里皮的貢獻之一。

所以，里皮在中國執(zhí)教期間，的確給我們帶來了許多的幫助。此外要知道，令歸化球員進入國足，這也是里皮的想法?，F(xiàn)在，在歸化球員的帶動下，不知道國足能否進入世界杯，如果能夠打進世界杯，那么，里皮仍然有功勞。

如何評價里皮在國足執(zhí)教的能力與水平

1.里皮作為教練，在其職業(yè)生涯中取得了顯著成就，包括多次國內(nèi)聯(lián)賽冠軍、意大利超級杯冠軍以及歐洲冠軍聯(lián)賽冠軍。

2.盡管里皮在中國國家足球隊的執(zhí)教生涯中未能帶領(lǐng)球隊取得預期的成績，但他的執(zhí)教能力仍然受到廣泛認可。

3.在里皮執(zhí)教國足期間，他對球隊的訓練和指導顯示出了成效，盡管這并未轉(zhuǎn)化為實質(zhì)性的成績進步。

4.里皮執(zhí)教國足時，成績未達預期可能與球員們的表現(xiàn)有關(guān)，這其中的具體原因并不容易厘清。

5.里皮的執(zhí)教成就和水平是不容置疑的，而國足隊員們需要反思為何在如此優(yōu)秀的教練帶領(lǐng)下仍未取得顯著進步。

6.中國國家足球隊的進步幅度并未達到預期，這或許與球員們的思想態(tài)度以及訓練表現(xiàn)有關(guān)。

7.球員們雖然拿著高薪，但表現(xiàn)并未體現(xiàn)出其價值，這表明存在一定問題。球員們應當努力訓練，取得實質(zhì)性進步，以體現(xiàn)教練的價值和自己的職業(yè)態(tài)度。

里皮在執(zhí)教國足的3年里給國足帶來了哪些提升

個人認為，在里皮的帶領(lǐng)下，國足的成績是有目共睹的。里皮上任之后便帶領(lǐng)著隊伍戰(zhàn)勝了卡塔爾，之后又以1:0戰(zhàn)勝韓國，這樣的戰(zhàn)績是歷史十分少見的。雖然后期中國隊仍然遺憾出局，但是里皮仍然帶領(lǐng)著國足進軍最后的12強賽?？偟膩碚f，里皮的到來還是給國足帶來了不一樣的面貌。

但從表面上看，在賽場上看國足的技術(shù)并沒有進一步的提升，但主要原因并非里皮任教的成效不好，而是因為國足里并沒有人才可用。國足如今的狀況，就算是以高價請來名帥也是然并卵。國足在賽場上始終難以昂起頭顱，最根本的原因在于體制，如果國足不從最基礎(chǔ)的少年隊開始訓練，從青年開始挑選的話，請多么有名氣的教練都沒有用。

隊員沒有基礎(chǔ)，僅僅靠教練提供辦法是沒有用的。教練只能夠提高自己的執(zhí)教水平，想要在賽場上叱詫，還得靠球員自己的本事，球技提升才能讓整支球隊的水平上升。國足就是沒有意識到這個問題，所以即便是里皮來接手國足，最后也是甩手而去。

里皮率領(lǐng)之下的國足交出的成績單，球迷還算相對比較認可，但后期國足老毛病依舊。在球場上散步，用眼神防守，里皮多次在賽場上暴怒，但最后拋出的24人名單中，仍是那些養(yǎng)老院里的富翁老人隊。人們常說國足的隊員都是溫室里培養(yǎng)出來的，經(jīng)不起任何的風吹雨打，即便是請來，再多的外籍教練也仍然不會有什么不同。

我確信，里皮在這執(zhí)教的三年之中，確實給國足帶來了些許進步，但是老毛病不改，這些進步也早晚會被磨滅。

里皮執(zhí)教生涯戰(zhàn)績赫赫***中國國足為其執(zhí)教歷程帶來了什么

帶來的只有疲憊、質(zhì)疑、無奈吧，對于里皮來說，他在中國國足的執(zhí)教生涯確實讓自己的執(zhí)教生涯上蒙上了不少的灰，足球就是一個看戰(zhàn)績的運動，無論是多么富有激情、多有富有態(tài)度，只要球場上拿不出成績，那么這支球隊就只能飽受球迷的詬病，而作為主教練，里皮所經(jīng)受的詬病一定是最多的。

對于一個老人來說，離家?guī)浊Ч?，當時的他懷著一顆打拼成績的心前來，而走時的他只能因一次次的輸球無奈離去，這份心里上的落差就是中國國足為他帶來的，對于這種執(zhí)教生涯赫赫有名的教練來說，過多的失敗是他根本經(jīng)受的不起的，說得再直白點，他經(jīng)受不起也不愿意去經(jīng)受，可國足就是讓他在這4、5年不停地去面對他最不愿意見的失敗。

自從1982年開始，里皮的指教生涯就一直是以一個上升趨勢來指教的，他在尤文圖斯的8年里，他收獲了5個意甲冠軍、3個杯賽冠軍、4次意超杯冠軍、1個歐冠，在06年的時候他更是帶領(lǐng)意大利國家隊獲得世界杯冠軍，就從這些冠軍的數(shù)量上來看，里皮這位老人早就是享受慣冠軍的人，在他看來，只要是自己去執(zhí)教的隊，那么這個隊伍就一定有冠軍相，可這份傳統(tǒng)在他執(zhí)教中國男足后就被打破了。

對于國足來說，它的主教練多半都是以一個尷尬的結(jié)局下課的，這么多年過去了，就連世界頂級名教里皮都沒能打破中國國足的這個傳統(tǒng)，我們要知道，每次國足教練下課的時候，那些下課的教練受到了多少來自于網(wǎng)民的憤怒，而以里皮的這個年紀，這份怒火對于他來說就很難消化了。

里皮宣布從國足辭職,他的執(zhí)教水平究竟如何

單單從中國足球隊的水平來看，執(zhí)教水平一般般，畢竟中國足球并沒有踢出成績。有時候好的老師不一定能教出好的學生，但是好的學生一定會因為不好的老師而走向歪路。所以如果把這個比喻加到中國足球球隊與里皮上面來看的話，可能大部分人更愿意相信里皮的執(zhí)教方式可能不適合中國足球。

大家都知道因地制宜，因人施教，但是在中國足球里面，很多人卻沒有想過這個問題。里皮是個意大利人，但是面對的是一群土生土長的中國人。首先，在身體素質(zhì)上，中國人與意大利人肯定是有區(qū)別的；其次，本就語言不同，在翻譯上難免會有歧義或者說不到位，這個時候理解問題可能也就是其中的一個失敗的原因；最后，就是里皮的足球經(jīng)驗是針對意大利球員的，對中國球隊來說并不適合，包括肢體協(xié)調(diào)性的教導。

因此對于國際教練，可能最需要的還是考察教練與隊員的匹配性，畢竟隊員對中國來說肯定是定了的（中國人妥妥的），而且中國幾十年的思維習慣及運動習慣也不是說變就變。所以，中國足球隊這次的烏龍球，絕大多數(shù)的網(wǎng)友看來，并沒有出乎意料，畢竟沒有人愿意輸球，僅僅可能是沒協(xié)調(diào)好造成的。大家要知道一個烏龍球?qū)η騿T的影響是非常大的，說的大點就是一輩子的足球生涯可能就此止步，說的小點，那就是網(wǎng)上鋪天蓋地的輿論。

因此，里皮辭職可能是因為他認識到了自己與中國球隊的不匹配。