跪求我國(guó)新聞失實(shí)及新聞改革的經(jīng)典案例

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體育新聞報(bào)道失實(shí)的原因探析

摘要：真實(shí)是體育新聞的生命，這是體育新聞學(xué)的基本要義，也是體育新聞工作者應(yīng)該遵循的一個(gè)基本原則。體育新聞的真實(shí)性是體育新聞事業(yè)產(chǎn)生和發(fā)展不可或缺的根本要素。體育新聞?wù)鎸?shí)既包括具體事實(shí)的真實(shí)，又包括總體的真實(shí)。無(wú)論是把體育新聞做準(zhǔn)、做快，還是做深、做活，其前提都是真實(shí)。

然而，體育新聞報(bào)道失實(shí)現(xiàn)象卻由來(lái)已久，甚至可以說(shuō)幾乎從未離開過(guò)體育新聞傳播活動(dòng)。在當(dāng)前的中外新聞實(shí)踐中，各種各樣的體育新聞失實(shí)現(xiàn)象仍然層出不窮，幾乎成了新聞界的一大“頑癥”。國(guó)內(nèi)一份很有分量的期刊，連續(xù)幾年都要評(píng)出年度全國(guó)十大假新聞。從評(píng)選結(jié)果來(lái)看，平均每年都有一條虛假體育新聞“光榮”上榜，這個(gè)數(shù)字不能不讓人為體育新聞的前景擔(dān)憂起來(lái)。

本文就體育新聞報(bào)道領(lǐng)域中出現(xiàn)虛假新聞的問(wèn)題談?wù)勛约旱目捶?，并?duì)出現(xiàn)報(bào)道失實(shí)體育新聞的原因進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：體育新聞失實(shí)原因

一、失實(shí)體育新聞報(bào)道的表現(xiàn)形式

失實(shí)的體育新聞報(bào)道是指未能真實(shí)反映客觀事物本來(lái)面貌，帶有虛假成分的體育報(bào)道。它是體育新聞從業(yè)人員離開體育新聞賴以產(chǎn)生和依存的客觀事實(shí)，任意憑著個(gè)人的主觀愿望或依據(jù)他人的意愿去報(bào)道“體育新聞”。它的表現(xiàn)形式可謂五花八門，具體而言，大致有五種表現(xiàn)：

一是捕風(fēng)捉影的疑似新聞。把小道消息當(dāng)作新聞來(lái)報(bào)道，這是當(dāng)前假新聞比較典型的一種表現(xiàn)。這種假新聞看似新聞要素具備，但報(bào)道的基本事實(shí)沒(méi)有發(fā)生，新聞媒體要特別注意防范。

二是憑空編造的虛假報(bào)道。這種造假手法最惡劣，數(shù)量雖然不多，但影響極壞。有的記者變成了“作家”，虛構(gòu)事實(shí)、編造故事。這類假新聞對(duì)新聞界信譽(yù)傷害極大。

三是文題不符的標(biāo)題造假。這種造假現(xiàn)象目前越來(lái)越多，標(biāo)題要么驚人、要么挑逗，總之有“視覺沖擊力”，但文章內(nèi)容根本與標(biāo)題對(duì)不上。這既損害了當(dāng)事人的名譽(yù)，又有戲弄受眾之嫌，嚴(yán)格地說(shuō)，是一種誤導(dǎo)讀者的行為，也是一種造假行為。

四是夸大其辭的失實(shí)報(bào)道。這類假新聞雖然也有一些事實(shí)基礎(chǔ)，但對(duì)事實(shí)又做了很多加工。有的添枝加葉，有的移花接木，在事實(shí)之外有不少情節(jié)和內(nèi)容是作者想象出來(lái)的。

五是違反常識(shí)的誤導(dǎo)性報(bào)道。這類報(bào)道一般也都有消息來(lái)源或者可依據(jù)的現(xiàn)成材料，但是由于報(bào)道者自己的分析、判斷、辨別能力不強(qiáng)，報(bào)道出來(lái)的內(nèi)容與事實(shí)不相符。這種低級(jí)錯(cuò)誤反映出一些體育記者對(duì)專業(yè)知識(shí)、社會(huì)常識(shí)、理論常識(shí)儲(chǔ)備嚴(yán)重不足。

這五種具體表現(xiàn)，追根溯源，無(wú)一不是體育新聞工作者缺乏良好的職業(yè)道德品質(zhì)所致。因此，只有從職業(yè)道德修養(yǎng)的角度去認(rèn)識(shí)新聞必須真實(shí)這一問(wèn)題，只有提高體育新聞工作者的職業(yè)道德品質(zhì)，才有可能治好新聞失實(shí)這一痼疾。

二、體育新聞報(bào)道失實(shí)的六大原因

中國(guó)足球隊(duì)前主教練米盧曾說(shuō)：“態(tài)度決定一切”。新聞工作者是撰寫真實(shí)新聞還是編造虛假新聞，要看他對(duì)新聞事業(yè)的態(tài)度。如果把寫新聞當(dāng)成追名逐利的工具，如果沒(méi)有扎扎實(shí)實(shí)的采訪作風(fēng)，靠的只是道聽途說(shuō)，對(duì)被采訪對(duì)象的言行舉動(dòng)采取斷章取義的處理方式，那么就不可避免地會(huì)寫出虛假新聞。體育新聞報(bào)道失實(shí)，究其緣由，既有主觀認(rèn)識(shí)方面的因素，也有社會(huì)環(huán)境的影響；既有自我約束不夠的問(wèn)題，也有制度缺位的問(wèn)題。但最根本的原因，還是有些體育新聞從業(yè)人員說(shuō)的和做的“兩張皮”，認(rèn)為真實(shí)性不如轟動(dòng)性，社會(huì)責(zé)任讓位于經(jīng)濟(jì)利益，職業(yè)操守屈從于功利追求，在堅(jiān)持體育新聞?wù)鎸?shí)性問(wèn)題上打了折扣。細(xì)分起來(lái)，體育新聞報(bào)道失實(shí)的原因大致可分為以下6個(gè)方面：

1．追求名聲而編造新聞。當(dāng)今體育新聞采訪競(jìng)爭(zhēng)十分激烈(足球項(xiàng)目的采訪更甚)，記者要寫出獨(dú)家新聞或進(jìn)行獨(dú)家專訪是十分困難的。因此，如果記者能寫出獨(dú)家新聞或獨(dú)家專訪，他就可能在體育采訪圈內(nèi)揚(yáng)名。正是在這樣的背景下，有些謀求一夜成名的記者就杜撰所謂的獨(dú)家專訪，以魚目混珠。不過(guò)這樣的舉動(dòng)最終只能是“搬起石頭砸自己的腳”。如某體育專業(yè)報(bào)的一名記者在碰到一名國(guó)際知名球星時(shí)只是“混”到了一張合影，并沒(méi)有對(duì)該球星進(jìn)行訪問(wèn)，但將網(wǎng)上的材料和一些歷史資料“拼湊”成了一篇獨(dú)家專訪，并以合影作為獨(dú)家訪問(wèn)的“佐證”。該虛假新聞見報(bào)后不久就被同行和一些讀者識(shí)穿其真面目，該報(bào)社最終不得不公開道歉。這種追求名聲的情況有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)在通訊員或特約撰稿人身上，同樣值得警惕。

2．追求利益而編造新聞。幾年前，西南某地的足球采訪競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，不少報(bào)紙也不約而同地規(guī)定：足球記者每“走漏”一條新聞扣50元，每寫一條“獨(dú)家”新聞獎(jiǎng)勵(lì)100元。于是，在追逐利益的指導(dǎo)思想下，一些記者就編造虛假新聞，這使該地一時(shí)出現(xiàn)了眾多憑空捏造的虛假新聞。更令人感到震驚的是，由于該地的足球新聞報(bào)道不時(shí)為一些不知內(nèi)情的外地媒體轉(zhuǎn)發(fā)，虛假新聞帶來(lái)的惡劣影響波及到全國(guó)。

3．作風(fēng)浮夸而編造新聞。新聞采訪需要扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，絕對(duì)不能靠道聽途說(shuō)，否則就會(huì)釀成大錯(cuò)。2004年8月19日，多家報(bào)紙分別以《陳文斌透露張國(guó)政奪金“秘密”》、《教練使詐國(guó)政奪金》、《舉重教練陳文斌透露張國(guó)政奪金秘密：“貪財(cái)”貪出來(lái)的金牌》和《“空白”信用卡面前晃成績(jī)往上長(zhǎng)張國(guó)政教練有奇招》為題，報(bào)道張國(guó)政的奧運(yùn)金牌是教練在比賽現(xiàn)場(chǎng)用金錢“激”出來(lái)的。該報(bào)道是一名記者把玩笑當(dāng)事實(shí)，并捏造細(xì)節(jié)和對(duì)話而編造的虛假新聞。一些報(bào)紙編輯未經(jīng)核實(shí)就采用，并在標(biāo)題上作了夸大的處理。這樣的新聞在雅典奧運(yùn)會(huì)期間出臺(tái)，給中國(guó)代表團(tuán)造成較大的負(fù)面影響。

4．?dāng)嗾氯×x而編造新聞。一些虛假新聞的作者并非沒(méi)有采訪，而是沒(méi)有堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，將采訪所得隨意“截取”，一切只是“為我所用”，這樣的做法就很容易扭曲被采訪者的原意，甚至最終寫出了與事實(shí)不符的報(bào)道。如廣州日之泉足球俱樂(lè)部在今年中甲聯(lián)賽第二階段比賽結(jié)束后，發(fā)出了一張讓廣州日之泉足球隊(duì)主教練麥超“暫時(shí)休息”的通知，但一些記者卻寫成俱樂(lè)部讓麥超“下課”。而事實(shí)是麥超在休息后又重新?lián)?dāng)廣州日之泉的主教練。這方面最突出的例子是2004年8月29日凌晨，某門戶網(wǎng)站體育頻道的編輯在奧運(yùn)會(huì)女排決賽還在緊張進(jìn)行時(shí)(中國(guó)女排在前兩局比賽均告失利)，就提前搶發(fā)了中國(guó)女排失利的消息，在全國(guó)造成不良的社會(huì)影響。

5．業(yè)務(wù)生疏而以訛傳訛。體育比賽項(xiàng)目繁多，規(guī)則千變?nèi)f化，因此體育新聞的撰寫需要專業(yè)知識(shí)的支撐，而現(xiàn)在體育采訪競(jìng)爭(zhēng)激烈，不少對(duì)體育比賽規(guī)則并不熟悉的記者也被“趕鴨子上架”，這樣就容易出現(xiàn)一些虛假的新聞。如今年7月在菲律賓馬尼拉舉行的首屆歐亞羽毛球?qū)官?，一位記者就因?yàn)椴皇煜け荣愐?guī)則而寫了一條錯(cuò)誤的稿件。該比賽連續(xù)進(jìn)行3天，每天有3場(chǎng)比賽，并規(guī)定第1天每場(chǎng)比賽場(chǎng)分為1分，第2天為2分，第3天為3分，而這位記者卻把每天比賽的場(chǎng)分寫成了每天的比賽分值，稱“第1天取勝隊(duì)得1分，第2天取勝隊(duì)得2分，第3天取勝隊(duì)得3分?！边@篇稿件顯然是虛假的新聞。其實(shí)，要杜絕這樣的錯(cuò)誤也不難，因?yàn)閲?guó)際羽毛球聯(lián)合會(huì)的網(wǎng)站上就有詳細(xì)的規(guī)則說(shuō)明，只是該記者不知道或者沒(méi)有去查找而已。

6．不經(jīng)核實(shí)而編發(fā)新聞。虛假體育新聞的出現(xiàn)，主要原因除了記者采訪態(tài)度不端正、采訪作風(fēng)不踏實(shí)外，還和一些編輯工作作風(fēng)虛浮、對(duì)稿件把關(guān)不嚴(yán)和沒(méi)有盡到核實(shí)責(zé)任有關(guān)，上述有關(guān)金錢激出張國(guó)政奧運(yùn)奪金的虛假新聞報(bào)道就是這方面的典型。又如2003年5月，某都市報(bào)突然刊登出一條“全國(guó)獨(dú)家”的消息，稱中國(guó)足球隊(duì)前一天公布了一份新的集訓(xùn)隊(duì)名單。其實(shí)這份名單是國(guó)足一年前的名單，出現(xiàn)這樣令人啼笑皆非的虛假消息，是因?yàn)槟尘W(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)突然出了故障，自動(dòng)將一年前的新聞上傳至最新的網(wǎng)頁(yè)，而某編輯卻未經(jīng)核實(shí)就把這樣的消息編發(fā)見報(bào)，結(jié)果讓讀者“一頭霧水”。

三、避免體育新聞報(bào)道失實(shí)的措施

體育新聞報(bào)道失實(shí)，影響的不僅是媒體的權(quán)威性和公信力，而且損壞了體育工作者在人們心目中的形象，甚至整個(gè)體育界的名聲，如果對(duì)此行為熟視無(wú)睹、放任自流，必將給體育新聞帶來(lái)滅頂之災(zāi)。

“記者不到現(xiàn)場(chǎng)不報(bào)道，不去采訪不署名，不經(jīng)核實(shí)不引用?！币患抑醒霗?quán)威媒體最近推出的治理虛假新聞的這條措施，給維護(hù)體育新聞的真實(shí)性帶來(lái)了諸多啟示。首先，要依靠一線體育記者樹立良好的采訪作風(fēng)，保證采訪行為規(guī)范，保證新聞來(lái)源準(zhǔn)確，保證報(bào)道內(nèi)容真實(shí)。其次，要強(qiáng)化編輯責(zé)任，對(duì)稿件內(nèi)容必須進(jìn)行核實(shí)，編輯過(guò)程中不能“添油加醋”，標(biāo)題制作要文題相符，決不允許誤導(dǎo)讀者。再次，媒體必須自身制定嚴(yán)格的制度，建立健全嚴(yán)密的業(yè)務(wù)流程和失實(shí)責(zé)任追究制，切斷商業(yè)利益和新聞報(bào)道的聯(lián)系。最后，媒體要公布舉報(bào)辦法，接受包括體育界在內(nèi)的社會(huì)各界的監(jiān)督，建立有效的外部監(jiān)督機(jī)制。只要上下結(jié)合，內(nèi)外互動(dòng)，態(tài)度堅(jiān)決，措施得力，就一定能夠抑制虛假，維護(hù)真實(shí)，給體育新聞帶來(lái)陽(yáng)光一片。

[中小學(xué)足球賽征文稿] 足球賽新聞稿

對(duì)于中小學(xué)生學(xué)習(xí)足球，先要從興趣開始培養(yǎng)，中小學(xué)生寫關(guān)于足球賽的征文，下面我給大家介紹關(guān)于中小學(xué)足球賽征文稿的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。

今天中午，是我們班和五(3)班的足球比賽。時(shí)間一到，我們班的幾名參賽隊(duì)員就跑到了比賽場(chǎng)地。

上半場(chǎng)開始了，我們?cè)谇驁?chǎng)上跑來(lái)跑去的，球在我們腳邊亂竄。但球一直是在男生腳邊打轉(zhuǎn)。這時(shí)，駱忠偉想用力把球踢到對(duì)方球門里時(shí)，李婷婷跳了出來(lái)，非但沒(méi)進(jìn)球，反而踢到了李婷婷的手上，駱忠偉險(xiǎn)些被法下場(chǎng)。我們女生跟著球跑了好長(zhǎng)時(shí)間卻一點(diǎn)都沒(méi)碰到。經(jīng)過(guò)上半場(chǎng)的努力我們進(jìn)了3個(gè)球。

下半場(chǎng)開始了，鄔老師把馬嘯龍換成張舒婷，不一會(huì)兒，因五(3)班防守失誤，駱忠偉又進(jìn)了一個(gè)球。這時(shí)，我們班的同學(xué)下來(lái)了。鄔老師就把駱忠偉換成了彭國(guó)林。比賽激烈的進(jìn)行著，球一會(huì)兒傳到對(duì)方的腳下，一會(huì)兒傳到我們的腳下，真是不知所措。過(guò)了好久，對(duì)方一個(gè)球也沒(méi)進(jìn)。最后幾分鐘時(shí)，施沈巍趁守門員不備，猛地一踢，又進(jìn)了一個(gè)球。我們班以5:1的分?jǐn)?shù)“戰(zhàn)勝”了五(3)班。

這場(chǎng)球賽不僅促進(jìn)了我們的友誼，還讓我們感受到了足球的樂(lè)趣。

查夜情況通報(bào)：(女生)一(3)班306、一(5)班301、302;一(7)班201在9點(diǎn)45分還在講話，高一(6)班汪嗣真、朱孫燁、陳燕、滕洪麗9點(diǎn)40分還在洗漱和洗衣服，請(qǐng)班主任加強(qiáng)教育，謝謝!

關(guān)于《中國(guó)校園足球》期刊征文通知

國(guó)家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組2014年11月26日下午召開的全國(guó)青少年校園足球工作電視電話會(huì)議上，中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副劉延?xùn)|傳達(dá)了等中央領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)于發(fā)展校園足球事業(yè)的重要指示精神，并強(qiáng)調(diào)各地各部門、各類新聞媒體要擴(kuò)大并加強(qiáng)校園足球活動(dòng)的宣傳，引導(dǎo)社會(huì)各界更多、更好地來(lái)支持校園足球的發(fā)展，營(yíng)造良好的校園足球環(huán)境。

為貫徹會(huì)議精神，加強(qiáng)校園足球宣傳工作，全國(guó)校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室與教育部學(xué)生體協(xié)聯(lián)合秘書處共同推出《中國(guó)校園足球》?？?暫定名)，每月一期，刊號(hào)CN11-3493/R。該刊是全國(guó)校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司唯一指

定的官方期刊，是展示各地區(qū)、各學(xué)校校園足球教育教學(xué)成果、交流工作經(jīng)驗(yàn)的重要平臺(tái)?，F(xiàn)面向廣大學(xué)校、基層教練、青少年學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)等校園足球管理者、參與者、關(guān)注者征集稿件。

附件一：欄目設(shè)置

附件二：投稿須知

《中國(guó)校園足球》雜志社

2015年12月5日

附件一：欄目設(shè)置

1.政策解讀：解讀國(guó)家有關(guān)校園足球活動(dòng)的政策、文件，傳達(dá)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于發(fā)展足球事業(yè)、推進(jìn)校園足球開展的精神指示。

2.前沿動(dòng)態(tài)：校園足球的深度報(bào)道及媒體評(píng)論，通過(guò)主流媒體的報(bào)道引起大眾關(guān)注、重視校園足球工作，對(duì)相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行跟蹤報(bào)道。

3.工作動(dòng)態(tài)：校園足球辦公室及各地校園足球相關(guān)機(jī)構(gòu)成立背景、發(fā)展?fàn)顩r、未來(lái)走向、面臨的困擾及最新工作情況，以及推進(jìn)校園足球活動(dòng)的最新動(dòng)態(tài)信息。

4.社會(huì)反響：搜集刊登全國(guó)各地、社會(huì)各界對(duì)于開展校園足球活動(dòng)的建議和對(duì)策。

5.區(qū)域推進(jìn)：介紹各地關(guān)于校園足球活動(dòng)的推動(dòng)舉措與動(dòng)態(tài)，以及相關(guān)輔助、推進(jìn)活動(dòng)的開展。

6.球員成長(zhǎng)：通過(guò)對(duì)青少年球員成長(zhǎng)經(jīng)歷、訓(xùn)練體驗(yàn)、課余生活等的報(bào)道，形成“生涯啟蒙——刻苦訓(xùn)練——堅(jiān)持信念——心路歷程——實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”的報(bào)道模式，進(jìn)而樹立榜樣，傳遞正能量。

7.繽紛賽場(chǎng)：報(bào)道全國(guó)各地的校園足球活動(dòng)及競(jìng)賽，同時(shí)輔以下月焦點(diǎn)賽事、賽事預(yù)告等，引導(dǎo)學(xué)生及社會(huì)各界關(guān)注身邊的校園足球賽事;

我國(guó)優(yōu)秀學(xué)生運(yùn)動(dòng)隊(duì)赴海外參加世界性、洲際及其他各類足球交流賽事的情況。

8.師資培訓(xùn)：針對(duì)全國(guó)性及地方性的師資培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行介紹，并進(jìn)行相關(guān)運(yùn)動(dòng)技能、運(yùn)動(dòng)安全及損傷預(yù)防等方面的培訓(xùn)知識(shí)的刊載。

9.各地經(jīng)驗(yàn)：介紹各地開展校園足球活動(dòng)、組織競(jìng)賽、賽事管理與推廣等校園足球活動(dòng)相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。

10.教學(xué)與訓(xùn)練：各地推進(jìn)校園足球活動(dòng)相關(guān)的足球教學(xué)活動(dòng)、教材建設(shè)、教學(xué)方法等的介紹，主要是各地一線足球教練員、教師的經(jīng)驗(yàn)展示與交流;以各地、各級(jí)各類學(xué)校的足球訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)介紹為主。同時(shí)，輔以邀請(qǐng)優(yōu)秀教練員介紹訓(xùn)練方法和經(jīng)驗(yàn)。

11.健康課堂：圍繞校園足球運(yùn)動(dòng)、競(jìng)賽開展的衛(wèi)生保健與健康、運(yùn)動(dòng)損傷的防治、營(yíng)養(yǎng)膳食、心理健康的咨詢與解答等，為青少年校園足球運(yùn)動(dòng)的開展提供科學(xué)的服務(wù)。

12.輿情聚焦：通過(guò)主流媒體聚焦校園足球的典型事件，提供正向引導(dǎo)，引導(dǎo)社會(huì)媒體、社會(huì)各界正確看待包括突發(fā)事件在內(nèi)的各類校園足球相關(guān)事件及問(wèn)題，為校園足球的健康、持續(xù)、快速地發(fā)展?fàn)I造輿論氛圍和良好社會(huì)環(huán)境。